最新小学一年级体育教学案例x汇编.docx
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1、小学一年级体育教学案例一、前言: 在实施新课程标准发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说,通过唱游形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。二、案例介绍:小学一年级 学习内容:(1)游戏:模仿各种小动物(2)单脚起跳、双脚落地 学习目标: 1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。 2、学生能应用所学的知识进行创新活动。教学设计: 让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦,在愉悦中初步掌握单脚起跳双脚落地简单的动作方法,同时在激活思维、拓展
2、能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。答案 C 片段介绍:1、下面不属于MIS特点的是() 1、调动情绪,激发兴趣。 课堂常规(略),明确学习内容和要求。 小游戏:模仿各种小动物,随音乐跟教师一起跳舞。 2、合作探究,掌握技能。 跳跃:单脚起跳,双脚落地。 唱儿歌进入情景探究学习自主学练知识技能评价。【答案】:C 学生唱一编一跳一练一评,在活动过程中掌握技能。8单核吞噬细胞系统功能受损诱发DIC的机制是 3、激活思维,拓展能力。(二)以下第3小题至第6小题为互不相干的多项选择题。 小游戏:模仿各种小动物,创编各种跳的方法。 唱儿歌分组游戏能力拓展创新能力
3、评价题解 弥散性血管内凝血的基本特征是凝血功能异常,包括凝血因子和血小板的激活和消耗,凝血酶原的激活,纤溶系统的亢进。 学生唱、唱创、创评、评, 展示创编内容。14子宫、肺等脏器手术或损伤出血导致原发性纤溶亢进时,以下哪项实验室检查是不正确的? 4、稳定情绪,恢复身心。 放松:听音乐、师生共同舞蹈。(1)根据资料(1),判断甲公司202年12月31日将可供出售金融资产减值损失转回的会计处理是否正确,并说明理由;+如果甲公司的会计处理不正确,请编制更正的会计分录。 小结:师生共同讲评。三、案例分析 1、这节课教案编写的主要特点是体现了新课程标准所提倡的“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的教
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