最新第十四课时整理与练习12汇编.docx
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1、第十四课时整理与练习 【12】教学内容:教材第1920页练习与应用第712题和“探索与实践”的第1314题及“评价与反思”。教学目标要求:1提高学生列方程解决实际问题的意识和能力。2在解决问题的过程中培养学生发现问题、解决问题的能力。教学重点:掌握列方程解决实际问题的步骤和方法。教学难点:能够自觉地选择方程的策略解决简单的实际问题。教学过程:一、 练习与应用求x的值(1)三角形面积275cm。 (2)长方形周长9m。1.5m 学生列出的方程可能有以下几种情况: 2x+1.529 (x+1.5)29 x+1.592问:这几个方程哪些你会解了?请你说说应怎样解?(对于有困难的学生,教师要多加关注,
2、注意个别辅导。)交流完后,让学生解自己所列的方程,有困难的学生也可以选择自己理解的方程来解。2完成P19“练习与应用”第7题。集体交流时要关注学生解这些方程的准确率,并及时引导学生总结解每一类方程的基本方法,反思解这些方程时可能遇到的问题。3完成P19“练习与应用”第8题 全班交流:展示学生的解题过程,检验结果是否正确。学生订正。4完成P19“练习与应用”第9题。 出示题目,全班交流:题中已知量和未知量之间有什么关系? 学生列方程解答。 全班交流后订正。 二、探索与实践1完成“探索与实践”第13题。 先让学生在小小组内讨论分割的方法,然后试着动手分一分,分好后同桌同学互相测量分成的两段的长度,
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