最新解决问题的策略(2)汇编.docx
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1、第二课时 解决问题的策略(2)教学内容:第58页例题,和第60页的练一练教学目标:1、通过学习,进一步感受用列表的方法整理信息更为清晰,确实掌握这种解决问题的策略2、掌握类似于求两积和(差)的问题,提高解决问题的能力3、在学习过程中,感受策略带来的好处,培养学生学习数学的积极情感教学重点:列表解决类似求两积和(差)的实际问题教学准备:光盘教学过程:一、复习:昨天的课上我们学习了解决问题的策略,谁来说说解决问题具体的策略有哪几种?11、数据是信息的表现形式(列表,画箭头,画线段图等)A尿激酶作用减弱用这些方法,都可以使信息看得更清楚就更方便我们的解答了。其实,昨天解决的问题主要分两类:归一和归总
2、20、数据字典的建立应在( )阶段进行。老师补充练习(略)解释归一和归总的意思和解决方法3() 血管内皮细胞损伤启动内源性凝血系统,同时也启动外源性凝血系统。二、学习例题:(2)根据资料(2),判断甲公司202年5月1日将部分住房抵押贷款转移的会计处理是否正确,并说明理由;如果甲公司的会计处理不正确,请编制更正的会计分录。1、出示例题:读题后,让学生说说题里提到了几种树?根据问题依次把信息填入表格。C激活纤维蛋白原问:根据第一行的信息可以求什么?怎么求?这个算式写在哪里更合适?2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270(万元)(因为是求桃树的棵数,所以该算式就写在第一行边上更为
3、清楚。)同样的,根据第2行的信息可以求什么?算式写在哪里更合适?指名读问题,说说怎么求该问题?有没有别的解答方法?(可能会有学生提出用综合算式的方法。)若职工月收入=800元,不交税;指名说说这题的解题步骤。2、和刚才一样,自己尝试着解决“试一试”全班交流。三、巩固练习:6、一般来说,TCP/IP的IP提供的服务是( )1、读题后要求学生自己画出表格来整理,再解答教师巡视,做一些具体的指导再全班交流表格的设计和解答的方法2、读题后问:这份表格需要设计几行?根据每一行的信息,分别能求出什么问题?写在相应的行。再回答书上的问题。你还能提出什么问题?选几个学生的问题让大家解答。(4)20X4年10月1目,甲公司董事会决定将某管理用同定资产的折旧年限由10年调整为20年,该项变更自20X4年1月1曰起执行。董事会会议纪要 中对该事项的说明为:考虑到公司对某管理用固定资产的实际使用情况发生变化,将该同定资产的折旧年限调整为20年,这更符合其为企业带来经济利益流入的情 况。3、边读题边整理表格,整理完之后再解答交流。四、全课总结:这节课我们还是用列表的方法整理信息,解决实际问题。说说你觉得列表整理有什么好处?
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