最新第十一课时实践活动汇编.docx
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1、第十一课时 实践活动:怎样滚得远教学目标: 1、组织学生进行实验,收集、记录数据并计算,掌握有关数据,体会什么情况下圆柱形物体能滚得比较远 2、在与他人的合作中,感受合作的快乐,动手实践的乐趣 教学准备:木板、尺、圆柱形物体等 教学过程: 一、介绍活动要求: 1、今天这节数学课,我们要学习的是实践活动课:怎样滚得远 三 、名词解释(每小题2分,共计10分) 说到“滚”,你想到了什么?(圆柱形物体) 19、系统分析阶段的主要成果是( ) 书上要求我们利用木板搭建一个一定角度的斜坡,然后用圆柱形物体在一定高度滚下来。 想一想:在这个滚动过程中,哪些因素会影响滚的距离? (圆柱形物体的重量、滚动的高
2、度、木板的角度、地面的光滑度) 为了使实验的数据,更具有可比性,所以我们同一组的同学在实验的时候要采用同一的标准,如:在同一块地面上用同一个圆柱形物体,从同一个高度来进行。 题解 激肽释放酶、纤溶酶和胰蛋白酶等可溶性蛋白水解酶,可水解凝血因子或凝血因子a,而生成三种分子量和活性各不相等的碎片,称为凝血因子f。这一过程称为凝血因子的酶性水解。凝血因子f可激活凝血因子,还可激活激肽释放酶原而激活激肽系统。 2、具体操作方法: 介绍搭斜坡:用三角板上的某个角去搭成一定度数的斜坡,在这块板上可事先每10cm处做一个记号。这样做的好处:一是可以提醒自己每次滚的高度都应该从同一初,二是可以把它作为一把尺,
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- 最新 第十一 课时 实践 活动 汇编
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