最新《快乐的小燕子》教案汇编.docx
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1、课题2、快乐的小 燕子课时2课时授课对象三年级教学目标1.学会本课生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学重点1.体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。2.有感情地朗读课文。教学准备挂图教学过程备注教学过程 第一课时一、提示课题,激趣激疑1.激趣。出示谜语,猜猜它是谁。E筹资活动现金流入8 120万元出示有关小燕子的挂图,看看这是谁。( )的小燕子五、综合题(14分)填空后齐读课题。3.激疑。(二)以下第3小题至第6小题为互不相干的多项选择题。根据自己对小燕子的了解,说说在横线上还可以填什
2、么词语。为什么是“快乐的小燕子”呢?二、读通课文,认读生字1.按自己喜欢的方式自由读课文,借助拼音认识生字,读通课文。2.小组内分段读课文,互相正音。认读生字并交流识记方法。注意字形比较复杂的生字,如“捷”“瞬”“漾”等。(5)12月30日,甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定,如果甲公司于次年6月30日前偿还全部长期借款本金8 000万元,辛银行将豁免甲公司200年度利息400万元以及逾期罚息l40万元。根据内部资金筹措及还款计划,甲公司预计在201年5月还清上述长 期借款。甲公司会计处理:200年,确认债务重组收益400万元,未计提l40万元逾期罚息。3.检测生字认识情况,通过认读生字
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