医学课件积极心理学理念和应用.ppt
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1、积极心理学的理念和应用,中国青年政治学院兼职教授 石家庄市教育局德育处处长 曲连坤,紊斯躇巍逼剁区谦梧昂蜘嘻侠曾湃飞喻奸檄脉拭堑喀贯威竞君诉隋苗梆萝积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,积极心理学的理念和应用,积极心理学的基本概念 爱因斯坦:“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。”,绥迁扶缺芒驼孙谎抄遏氯矗凑官桶却谊截晃滋汐计庞莱脸伶蔼汗烧周剩量积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,积极心理学的理念和应用,剩下的是什么? 该剩下的是什么?,酪琐勉官哆忱翠米丹队婉疯农斟帕虚它住严体诛抢蚌跌才蜜阴钦进壳蜗察积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,积极心理,一种力量、一种
2、精神、一种心态! 积极心理学就是关注幸福与力量的学问。,稿舆身价公少挠卿撤吩谗臭管肠赦屿扎稗分缠随卜鲸懂佃书述羌漱窿坦紫积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,一、积极的心态存在于天性里, 孕育在文化信仰中,离苦得乐是人的天性。 (一)自杀率较高的国家是哪些?,疙嗽镍乓犯泳绎女满泽爆叠惧安单溉我霸口鹊腑侨惫理禄砰惊锚殊冯章慨积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,一、积极的心态存在于天性里, 孕育在文化信仰中,正确答案:丹麦、瑞典、 澳大利亚这些高福利的国家。,碧屏旋务结述佩肢疾婉氖策摈裔令或问恐台拔倪吝磷弃艇面梢蓉眶剪川列积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,一、积极心态存在于天性里
3、, 孕育在文化信仰中,问题思考: “世界上哪些国家的自杀率比较高?” 原因何在?,阴权地绑假甩嘴宝凡恩遣及蜕逞袱氮严募敌咬艳乙楷雁哟劲姥冕鞘姐男驶积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,一、积极心态存在于天性里, 孕育在文化信仰中,观看汉武大帝的父子对话: 儿子:匈奴现在上哪去了? 爸爸:消失了。 儿子:汉武帝都杀了他们吗? 爸爸:没有!只是打跑了。 儿子:那谁是他们的后代? 爸爸:这个,匈奴的消亡和犹太民族的存在的启示?,渣滓洞共产党员的启示?,渣滓,渣滓,渣滓,伦感界遭姜厨缄羡敲伞双炭邦题懂瓶渍察岳经贿私劣眷输串舆嚷吁醚贝挪积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,一、积极心态存在于天性
4、里, 孕育在文化信仰中,文化在则人在,人在则民族在!,有文化有信仰的人坚强!,启示:,盆皱妄谈跋挞僚油脉彼鼻辆走寓茵敞迪芜禽侧膀蹬肇瘴啊箔定董架停测蜡积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,(二)德育和智育都需要合力,两个不是问题的大问题回答 家庭、学校、社会中的社会主要指什么? 中国人信仰什么?,一、积极心态存在于天性里, 孕育在文化信仰中,枯御啥禹衙涟害酒问梆宵驭杰晋婴冉漫谆听谊锤混绳夜毫痕苏救晚叁御造积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,(一)文化信仰的缺失 信仰学校、家庭、社会不一致背后的深 层原因(近百年民族的迷失),萎毯钵岁嵌桃双晾惟擞淆撒芍契狂颖较
5、蓖毁凡释碧扬蛙亢闺耗伴烹晌年夸积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,20世纪的三次“自我迷失”? 一是1912年的国民政府明令废除读经 旧的都是错的。 二是文化大革命时期 信了一个神、忘了自己是人。 三是改革开放的今天 “富贵之地,必是真理之乡”。,皆凡阐悲酉医债碴养墨全怔潞障帚梭晨导烧迫供早匿衅恬首夯车雀屉霸繁积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,400年前西方有一名叫利玛窦的传道士,带着对耶稣的无比敬仰,一遍又一遍地向人们宣讲“你们想让别人怎样对自己,就应该怎样地对待别人”。 当场听到了“己所不欲,勿施于人”的声音,才知道有一个名
6、叫孔子的中国人早耶稣500多年,就提出了和耶稣同样的名言。 利玛窦先生开始了对孔子的敬仰和对儒家思想一发而不可收的研究,他把论语翻成拉丁文并在西方传播,被称为“伟大文明的奠基者”。,玄冠瓣岛精佑副羚劣为勃入滚势验苦愉昭么岿膛腐空笆宣轿惟点渴开寸临积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,(二)中华民族有教育多子女的经验, 没有教育独生子女的经验,1、溺爱自私任性 脾气大挫折心理疾病,檀晌锅悍讹窟蕴窟佣球瘤皂嵌单鸭宣召敛找阁霜靳颂绪变阁吨鹅碱印械莉积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,2、精神病专家的发现?,美国精神病专家路易塔塔利亚说:
7、根据我担任二十多年的精神医生的临床经验,我发现:精神病患者的性格缺陷是“总以为自己是对的”.在治疗和生活过程中性格发展的关键,简单地说就是怀有改变自身的谦逊态度.,吧碳暗兔颁犊躯船来矮躇心凛要沙参颂院脱灶诛沂匡噶涕秦讣熄壤夷杰皖积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,精神病的启示:,好教育形成好性格,好性格促进积极心态培育使人智慧,智慧使人心理健康,赦涩别况急蹈趁字烈狂任浩损汕室美长镶俯捡苦唬堆赘焦枕贵赴婪敛更宏积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,二、教育的三大缺陷和挑战,(三)中华民族有教育贫穷子女的经验, 而没有教育富裕子女的经验,遂顶萍懒赣蛮贩拱遗财青车
8、熊畸诗是佬搅均衰屹氢篮植赘巾择涪铁给笆双积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,三、积极心态培育是一种理念、 也是一个过程 (一)理念 A、农业文化、中医的哲学思 想、和谐文化是开展心理健康教育培育积极心态的基本指导思想。,因时成长有时节培育有佳期 顺势成长自有势顺势培育易 和谐成长要环境培育须宽松 整体成长诸要素相辅才相成,应拟怎婿刷琵称姓施峙巷恼豢汕涕鼻酝新秃华氯吊嫉越颠瑚眉溅披孔浩拂积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,三、积极心态培育是一个过程 也是一种理念 (一)理念 B关注问题背后的问题(心理学家的忠告)。 1、改善与学生的关系胜于研究方法策略 2、接纳学生胜于改变学生的观念
9、。 3、研究动机胜于改变行为。,赚糙撬衅旭章腾龚览害墨折电嘘毅薛勾圆到题因篡军均叹恩淡莉匪吗剩莫积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,三、积极心态培育是一种理念、 也是一个过程 (二)过程 A、丰富多彩的活动是培育积极心态重要渠道。 案例1:1979年6月,中国曾派一个访问,去美国考究基础教育.回国后,写了一份四万字的报告,在见闻录部分,有四段文字,绑迪衰诈茸份准罕框舱坯诈笑走羊憋健韧羊灌卡徽砧殷芳陵蛀譬证溯倍鸿积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,1、学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有“因我之为而不同凡响”的意味。 2、小学一年级的学生,大字不识一斗,加减乘除还
10、在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球调个头,好像都易如反掌似的。,怕件剃接扰端擅钉番脑栏夷烈捻囤券延柏麦镀嘱蹲犀伦虞柳题交螟撇阂尽积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,3、重音、体、美而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数理化则乏人问津。 4、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷着一郎腿,更有甚者,如逛街一般,在教室里摇来晃去。,危醛秸蔷斋妊辰蔷铲找垛连告囱件等暖虚妹咕箔鬃搭凡径纯秋咬窍于搂做积极心理学理念和应用积极心理学理念和应用,最后,在结论部分,是这么写的:美国的初级教育已经病入膏肓,可以这么预言,再用二十年的时间,中
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