王明惠特长生培养记.doc
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1、特长生培养记录学科:音 乐教师:王明惠特长生:2013年3月康巴什新区第二小学2012 2013学年此黑撫:旣狀赛第学期特长生培养记录(3 月)姓名班级科目音乐特长绘画指导教师王明惠培养目标通过本课程的学习,希望能够调动学生的学习积 极性。该课程趣味性较强,并且主要是学生动手, 这正符合低年级学生好动的个性特征,极大地调 动了小学生的学习积极性。培养记录用图形组合的方法画小鸟,体会运用不同的图形 组合,可以画出不同的特征。水彩笔,勾线笔, 素描纸电Ui巴什新区第二小学k Z .h IIMVJia Mb K M效果反馈康巴什新区第二小学 2012 2013学年第二学期特长生培养记录(3月)姓名班
2、级科目音乐特长绘画指导教师王明惠培养目标通过本课程的学习,希望能够调动学生的学习积极 性。该课程趣味性较强, 并且主要是学生动手, 这 正符合低年级学生好动的个性特征,极大地调动了 小学生的学习积极性。培用图形组合的方法画小鸟, 体会运用不同的图形养组合,可以画出不同的特征。水彩笔,勾线笔,素记描纸录效果反馈康巴什新区第二小学 2012 2013学年比黑!怨u書出Z第学期特长生培养记录(3 月)姓名班级科目音乐特长绘画指导教师王明惠培养目标通过本课程的学习,希望能够调动学生的学习积极 性。该课程趣味性较强,并且主要是学生动手,这正 符合低年级学生好动的个性特征,极大地调动了小学生的学习积极性。
3、培养记录用图形组合的方法画小鸟,体会运用不同的图形组 合,可以画出不同的特征。水彩笔,勾线笔,素描纸效果反馈出康巴什新区第二小学k 4Xr .U 匕1 llIX<LI|i Mb R 7 壮*| |特长生培养记录学科:音 乐教师:王明惠特长生:2013年4月康巴什新区第二小学 2012 2013学年康巴刑斯促笫二小学krl 匕11傀lyidl 川 H M Hi ll第二学期特长生培养记录(4月)姓名班级科目音乐特长绘画指导教师王明惠培养目标通过本课程的学习,使学生的双手与大脑的思考变得协调起来。手 工需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪 纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,
4、再自己动手剪一剪。动手剪时, 他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪 好,贴好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考 变得更敏捷。培养 记 录学会用线描的形式表现太阳的脸和光芒,多种造 型。效果反馈康巴什新区第二小学 2012 2013学年第二学期特长生培养记录(4月)姓名班级科目音乐特长绘画指导教师王明惠培养目标通过本课程的学习,使学生的双手与大脑的思考变得协调起来。手 工需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪 纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时, 他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪 好,贴好。
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