最新三角形的面积汇编.docx
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1、三角形的面积教学目标: 1.能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题。 【解析】投资活动的现金流入=120(事项6)+120(事项8)=240(万元);投资活动现金流出=150(事项4)+160(事项7)+300(事 项9)=610(万元);经营活动的现金流入=0;筹资活动的现金流出=680(事项1)+60(事项5)=740(万元);筹资活动的现金流入=8 000(事项2)+200(事项3)=8 200(万元)。2.使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,发展学生的空间观念和初步的推理能力。 教学重点:理解并掌握三角形形的面积公式。 教学难点:理解三
2、角形面积公式的推导过程。 教学过程: 一、出示例题4:1、一虚一实的两个三角形一样吗?,底是多少?高是多少? 2、涂色三角形的面积是多少?说说自己的想法,说说怎么列式的?2、数据字典 小结:两个完全一样的三角形可以平成一个平行四边形,三角形的面积是平行四边形面积的一半。 为什么可以用“平行四边形的面积2”求三角形的面积呢? 根据学生的回答将平行四边形沿对角线剪开,旋转、平移、重叠。 板书:三角形面积的计算。 二、自学例5第14章 弥散性血管内凝血 1、明确例5中的数学信息及所需要解决的问题。简述甲公司应收乙公司账款在合并财务报表中的处理及理由,并编制相关抵销分录。 2.自学拿出预先准备好的三角
3、形。根据图中所标注的底和高,填在表格中。 【答案】:C把准备好的两个完全一样的三角形,拼成一个平行四边形后,填写表格。 组织学生进行转化操作,操作后交流填表。借:以前年度损益调整营业外收入 400 小组讨论: 1.拼成平行四边形的两个三角形有什么关系? 2.拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系?每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢? 3.根据平行四边形的面积公式,怎样求三角形的面积? 完成填空。 板书: 三角形的面积=底高2 平行四边形的面积=底高 10、系统的可靠性一般是用 来描述。同桌相互说说三角形的面积推导过程。 自学公式的字母表示方式。 组织交流、观察、讨论,强化认识。 板书字母公式S=ah2 完成试一试。 独立完成,板演。 集体交流。 三、练习对初始成本进行调整:1300020%-2500=100(万元) (1)适应练习 第10页练一练。 分别找到三角形的底和高,不要忘记除以2 盈余公积 72(2)巩固练习 完成“练习二”第69题。相关会计分录:(3)创编练习 一个三角形的底长6m,如果底延长2米,那么面积增加1平方米,求原来三角形的面积? 四、课作完成补充习题第5页 1、帮助学困生,收集典型错题,讲评时所用。 2、校对作业
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