最新《七颗钻石》教学设计汇编.docx
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1、七颗钻石教学设计教材分析:课文讲述了一位小女孩和她的母亲出于爱心,把生命搬珍贵的水奉献给别人的故事,体现了小姑娘和母亲的美好心灵,赞扬了小姑娘舍己救人的高尚品格。教学目标:1、学会生字及新词,能用“清澈”造句。2、继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历。3、有感情地朗读课文,展开想象,感受小姑娘美好的心灵。教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。教学难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。教学时数:2课时教学过程:第 一 课 时一、谈话导入同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事七色花吗(有或没有)师说:“七色花讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮愿意为别
2、人带来幸福和快乐的好品质。今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘,我们一起来学习童话故事七颗钻石”。板书:22、七颗钻石二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容。1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音。2、认读生字词,认读字词及句子。水井干涸干枯干渴而死。很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了,草木丛林都干枯了,许多人和动物也都干渴而死。(学生读后老师说:“今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下,请同学们再读这句话感受当时的环境。”)绊倒递给一瞬间水罐就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。接着一股清澈突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石,接着
3、从里面涌出一股清澈,新鲜的水流。3、再读课文,在读准字音的基础上把句子读通顺,读流利。三、朗读课文,了解课文内容1、默读课文思考,课文写了一件什么事?默读后按提示说一说:(1)这篇课文写的是谁干什么,结果怎么样的一件事。(2)这篇课文写的是:一个小姑娘为生病的母亲找水,水罐变成金的涌出清水,射出七颗钻石升上天空的一件事。2、小姑娘为生病的母亲找水,水罐为什么会发生变化呢?请你自由朗读课文三至六自然段想一想。指导学生深入学习课文第三自然段。(1)请一个同学读第三自然段,然后说说从中知道了什么。(2)当小姑娘发现水罐里装满了清亮,新鲜的水时什么表现。(喜出望外想喝个够决定留给妈妈。)说说“喜出望外
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