《最新42Howmuchisit汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新42Howmuchisit汇编.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、How much is it ?一、教学目标1、学习本课四个单词colourfulprettycheapexpensive。2、句子:Itscheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。3、根据实际情景运用本课时的四个形容词。二、教学重点1、单词:colourfulprettycheapexpensive2、句子:Itscheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。三、教学难点:1、单词expensive的读音2、根据实际情景运用本课时的四个形容词四、教学过程(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1、Ta
2、lkabouttheweatherWhatstheweatherliketoday?Whatdoyouwanttowear?2、Showusyourclothes孩子们走到台前,介绍一下自己的衣服的颜色,样子。T:“Howmuchisit?/Oh,itscheap./Itsexpensive/Itspretty./Itscolourful.”(二)呈现新课(Presentation)1、教师出示几件衣服的实物,并标出价格,说:“Guess,howmuchisit?”引导学生回答价格,教师追问:“Isitcheap?/Isitpretty?”引导学生自己表述:“Itscheap/expensiv
3、e/colourful/pretty.”师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读,让孩子进行认读练习2、教师出示Letslearn部分的挂图。T:“Lookatthatdress.Itspretty.Iwanttobuyit.Itsyuan.”Studentstrytosaylikethis.3、观看课件展示,跟读练习4、小组活动孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片,在背面写出价格。两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范(T:Howmuchisthatcolourfuldress?S:Veryexpen
4、sive.Itsyuan.T:Iwanttobuyit.)(三)趣味操练(Practice)Guessinggame:Howmuchisit?孩子两人一组,运用一些衣物小卡片,猜测价格。A:Guess,Howmuchisit?B:Itstwentyyuan.A:No,toocheap.Guessagain.B:(四)家庭作业(Homework)用“Howmuchisit?询问家人购买的蔬菜的价格,然后自己试着把对话写下来。Module 5Unit 1 Can you run fast ?一、教学目标1.知识目标(1)正确读、说、拼、辩单词can.run,fast.jump,high,far,r
5、ide(2)正确认读句子Canyourunfast/jumpfar/jumphigh/ridefast?Yes,Ican./No,Icant.2.能力目标(1)能用can句型来询问别人的能力和回答。(2)能正确朗读、理解课文和表演课文。3.情感目标(1)培养学生良好的合作和竞争意识。(2)培养学生良好的听说读写的学习习惯。二、教学方法:小组合作法,英语口语六最训练法(最清晰,最慢速,最大声,最快速,最个性,最会用)教学过程1. Greeting2.Warmingup:Doandsay.a.Theteachersays,thepupilsrepeatanddotheactions.b.Thete
6、acherdoestheactions,thepupilssayanddo.(评析:通过复习动词词组,把学生带入轻松愉悦的学习环境中,同时也为后面知识的运用做好准备。)3.知识树展示教学目标(评析:知识树展示目标,让学生对本节课所要学的知识做到了一目了然。)4.Task1Wordsa.4个小老师教读单词,教师给予指导b.Learntoreadingroups(小组内学习)c.Showingroups(小组展示)d.按要求写出单词run(现在分词)_jump(现在分词)_high(同音词)_ride(现在分词)_can(否定式)_(评析:小老师教读,是对预习的检测,也体现了生教生,还课堂于学生,
7、教师起指导的作用。)5.Task2Phrasesa.Listenandfindthephrases(听音找出词组)b.Learningroups(小组内学习)runfast跑得快jumpfar跳得远jumphigh跳得高ridefast骑得快c.Showingroups(小组展示)(评析:让学生带着任务学习,培养学生学会倾听的习惯。)6.Task3Sentencesa.Listenandfind(听音,找出有关can的问句和答语)b.Learningroups(小组内用自己喜欢的方式学习)Canyourunfast?Yes,Ican.Canyoujumphigh?No,Icant.c.Show
8、ingroups(小组展示)(评析:小学生善于模仿和表演,六最法让学生轻松愉悦的合作学习、积极表演、练习句型。)d.我是小记者根据下列词组提示,采访一下你组的成员会干什么事情。例如:Canyouplayfootball?playfootballplaybasketballplaytabletennistakepictureswritealetterreadabookrowaboatdotaijiquanplaychessmakenoodles(评析:通过游戏让学生在玩中轻松的运用和巩固了所学的知识,更加增强了学习的趣味性。)16大量使用肾上腺皮质激素容易诱发DIC与下列哪一项因素有关?7.Ta
9、sk4Text【解析】投资活动的现金流入=120(事项6)+120(事项8)=240(万元);投资活动现金流出=150(事项4)+160(事项7)+300(事 项9)=610(万元);经营活动的现金流入=0;筹资活动的现金流出=680(事项1)+60(事项5)=740(万元);筹资活动的现金流入=8 000(事项2)+200(事项3)=8 200(万元)。a.Listenandrepeat(听音跟读)针对资料4b.Readingroups(小组内学习)5、开发人员、用户c.Roleplay(角色表演)A凝血系统被激活 D凝血系统活性大于纤溶系统活性(评析:充分展示学生的表演天赋,调动学生的学习积极性,让学生主动参与,大胆说和表演。)8.Summary【答案】:B学生总结本节课所学内容A062元9.Homeworka.听读M6U1课文3遍。b.自查课文背诵并记录时间。A凝血因子大量消耗 D微循环障碍c.回家采访你的爸爸爸妈会干什么。借:管理费用 75教学反思:本节课就体现了小组合作学习,生教生,让学生成为课堂的主人。学生在D筹资活动现金流出740万元课堂上用自己喜欢的方式学习英语,运用英语,这就是他们的快乐,同时,小组合作学习让每个学生在课堂上带有任务地去学习,有些英语基础差的学生也会用自己喜欢的方式勇敢的在课堂上展示自己,这就是合作学习,六最法的功劳。
链接地址:https://www.31doc.com/p-1233358.html