最新我和儿子一起做作业汇编.docx
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1、我和儿子一起做作业 “爸爸,快来读读我编的书!” 7甲公司因转让乙公司70股权在203年度个别财务报表中应确认的投资收益是( )。六岁的儿子捧着他编的“书”有趣的尾巴拽着刚进门的爸爸当起了他的读者。 借:长期股权投资 2500这就是五、一期间,学校为一、二年级的孩子布置的一份作业:搜集整理各种动物尾巴的功能,以书的形式编写。儿子是我的学生,上一年级。当时他感到茫然:这样的作业该怎样完成呢?为了引导他,我亲历了这次作业的全过程。真正参与后,才感到自己也受益匪浅。 书店里,我们一呆就是大半天。 题解 肝脏不具备生成血小板的功能。“妈妈,蜘蛛猴是蜘蛛呢,还是猴子呢?” A.DFD图B. 系统说明书C
2、.流程图D.详细调查报告“应该是猴子吧。你仔细读读下面的文字就知道了。”我们一起读起来。“是猴子!”他欢喜地说,“它的尾巴比身子还长呢。它还能挂在树上睡觉,掉不下来。” “松鼠的尾巴有三种功能呢。”儿子像发现了新大陆。 “噢?哪三种功能?” “可以保持平衡;过冬时松鼠把身子缩在尾巴下面,又可以当被子盖;还能向同伴传递信号。”儿子读得津津有味。我们尽情吮吸着知识的甘露,觉得自己一下子变得富有了许多。儿子更是大开眼界。如果没有“编书”的诱惑,他很少这么投入地读书。而我,也第一次这么有耐心地和儿子共同交流,共同完成作业。 我们搜集了15种动物尾巴的功能。材料准备好后,又到商店买来16k的白纸,每页纸
3、介绍一种动物。下一步便是配图和抄写。我把材料进行整理精减,力争每页不超过60字,以免他写得太累,然后用电脑给每一页加上花边、画上方格,以备他写字用。儿子则搬出了各种图画书找有关的动物图片。配动物画时,我一边帮他修改,一边告诉他这种动物的特点。他倒是极细心,自己觉得不好就重新画,哪个字写得不端正就重新写。前言和编后语都是儿子自己写的,我只略作修改。 B1-抗胰蛋白酶抑制减轻“儿子,你这次编书最大的感受是什么?” “有意思。原来编书并不只是大人的事。当然也很累,我都三天没出去玩了。”他不假思索地说。 C内毒素作用于凝血因子盈余公积 720“妈妈,你也帮忙了,你最大的感受是什么呢?”小家伙竟学着大人的口气问起我来。 借:以前年度损益调整 营业收入 600A.修改与完善系统模型B.征求用户对系统原型的评价和改进意见“非常有意思,但没觉得累。为了帮你完成作业,我也读了那么多书。” (3)8月1日,甲公司收到政府拨付的300万元款项,用于正在建造的新型设备。至12月31日,该设备仍处于建造过程中。“那你也长知识了。” 是啊,我也长知识了。面对现在的孩子,作为父母,作为老师,我们真的应该和孩子一同学习。
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