最新比的意义教学设计汇编.docx
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1、贷:以前年度损益调整 7200 比的意义A计提应收账款坏账准备教学目标1 使学生结合实例,理解比的意义,知道比的前项和后项,会正确地读、写两个数的比,会求比值。了解比和分数、除法之间的联系,会把比改写成分数的形式。23 确认的减值损失=(350+150-450)(1-70%)=15(万元)在解决实际问题的过程中,了解比在日常生活中的广泛应用,体会数学与生活的联系,培养对数学学习的兴趣。教学重点6、一般来说,TCP/IP的IP提供的服务是( ) 理解比的意义,比和分数、除法之间的联系。教学过程1、 创设问题情境,引入比电脑出示三幅长方形的画(标出每一幅的长和宽)。11、C12、D13、C14、C
2、15、B16、C17、A18、D19、B20、B谈话:这里有三幅不同形状的画,你们觉得哪幅画的形状看起来最舒服、最美观?(学生都认为第二幅比较美观)三幅画画的都是美丽的海滨,为什么同学们都认为第二幅比较美观呢?(第一幅和第三幅画要么太长,要么太窄,长和宽的比例不合适)这三幅画长和宽的长度不同,所以给人的感觉就不一样,你知道可以怎样来表示每幅画长和宽的关系吗?(第一幅画长是宽的2倍,宽是长的1/2)提问:还可以怎样表示它们的关系?过渡:是的,我们还可以用比来表示每一幅画长和宽的关系。今天这节课我们就来认识比。二、自主活动,认识比1用比表示两个同类量的相除关系。(1)讲解:像第一幅画长是宽的2倍,
3、也可以表示为:长和宽的比是2比1,记作21,是比号。宽是长的1/2也可以表示为:宽和长的比是12。你能说一说怎样用比表示第二幅画、第三幅画长和宽的关系吗?学生分别用比表示另外两幅画的长和宽的关系。(2)根据资料(5),判断所涉及的事项哪些不应计入甲公司20X4年度合并利润表中的其他综合收益项目,并说明理由。(2)出示一瓶牌洗洁液,用实物投影放大洗洁液的使用说明。谈话:在日常生活中,我们经常用比表示两个数量之间的关系。如:这瓶洗洁液,上面的使用说明就是用比来表示的。指说明中14的图,提问:这里浅色部分和深色部分分别表示什么?你知道14是表示什么意思吗?(表示洗洁液和水的比是14,就是1份洗洁液要
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