xx市教育系统干部队伍道德建设“十要”、“十不要”.doc
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1、-范文最新推荐- xx市教育系统干部队伍道德建设“十要”、“十不要” xx市教育系统干部队伍道德建设“十要”、“十不要” 文章作者:qy.zssxs 文章加入时间:2005年9月28日16:50 xx市教育系统干部队伍道德建设“十要”、“十不要” 1、要光明正大,不要阳奉阴违。 2、要坚持原则,不要随波逐流。 3、要勤奋敬业,不要懒散敷衍。 4、要周而不比,不要比而不周。 5、要乐于奉献,不要动辄“邀功”。 6、要厚德能载,不要镏铢必较 7、要谋事干事,不要议人捣人。 8、要勤俭自强,不要奢侈铺张。 9、要清正廉洁,不要以权谋私。 10、要开拓创新,不要因循守旧。 文章出处: 【大 中 小】
2、【打印】 【关闭】 xx镇xx中学初中学生综合素质等级评定细则 文章作者:qy.zss 文章加入时间:2005年9月28日15:43 xx镇xx中学 初中学生综合素质等级评定细则 (xxxx学校综合素质评定委员会) 二五年九月一日 一、道德品质等级评定 (一)有关证据(第4条由学生提供,其余由班主任提供) 1、每学期的班主任期末评语的原始凭证; 2、每学期的奖励或处分等原始记录; 3、担任学校、班级或小组干部的记录,或为同学服务、乐于助人等方面表现的同学互评记录; 4、为集体争得荣誉的原始证据,如:在校级或校级以上的各种社会活动中的获奖证书; 5、遵守中小学生守则和中学生行为规范的记录。 (二
3、)评定标准 a级: 1、完整提供标中达到的程度与发展状况; 3、学习态度一般,有缺课现象,基本能按时完成作业; 4、各学科平时测评和考试成绩60%达到“良好”及以上; 5、各学科平时表现记录60%达到“中等”及以上; 6、学校课程三年累计学分达到30分以上。 d级: 1、学习不主动、不认真,学习能力和学习态度皆差 2、80%学科平时测评和考试成绩为“不合格”; 3、各学科平时表现记录80%为“不合格”; 4、学校课程三年累计学分达到30分以下。 四、交流合作与实践能力的等级评定 (一)有关证据 1、一份与他人交流合作完成的社会实践活动报告; 2、积极参与学校或班级组织的社区或社团活动的原始记录
4、; 3、信息技术课和综合实践课考查成绩(或累计学分)的原始记录; 4、研究性学习活动及成果报告和累计学分的原始记录; 5、小论文、小制作、小发明成果及体现实践、创新活动能力和特长的证据(如获奖证书等); 6、口语交际成绩报告单和理、化、生实验成绩记录。 (二)评定标准 a级 1、完整提供6条“有关证据”中规定的证据; 2、证据客观、真实,能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况; 3.初中综合实践活动课程学习的累计学分>50分,或考查成绩均在“良好”以上。 b级 1、完整提供5条“有关证据”中规定的证据; 2、证据客观、真实,能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况; 3
5、.初中综合实践活动课程学习的累计学分>40分,或考查成绩均在“良好”以上。 c级 1、完整提供4条“有关证据”中规定的证据; 2、证据客观、真实,能充分证明学生在各方面目标中达到的程度与发展状况; 3.初中综合实践活动课程学习的累计学分>30分,或考查成绩两项在“良好”以上。 d级 初中综合实践活动课程学习的累计学分<30分,或考查成绩均“不及格”。 五、运动与健康状况的等级评定 (一)有关证据 1、体育与健康课程学习的考查成绩; 2、终结性体质健康测试成绩与两种健身技能的达标记录; 3、各级运动会中的获奖记录; 4、体育课、课间操及体育比赛的出勤与表现记录; 5、参加心理健
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