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1、 积累与运用六 教学目标 1体会汉字的多音多义,感受我国语言文字的多姿多彩。 2搜集环保标语,树立环保意识。 3在开心一笑中明白有些成语不能只照字面意思来理解。 4让学生学会珍惜资源,养成废物利用的好习惯,提高创作及动手能力。 5习作练习:介绍我自己。 6自主阅读为什么要说谢谢。 教学准备 1搜集有关的环保标语。 2学生为制作“记录本”准备相关材料。 教学时间 45课时。 教学过程 1、 体会汉字的多音多义 1学生自读出示的句子,你有什么发现? 2学生自由地说一说,从中点明教学内容:一个字可以有不同的读音和不同的意义。 3再读这几个句子,感受汉字的多音多 义。 4你还能说一说这样的句子吗? 二
2、、学习环保标语,树立环保意识 1出示课文中的广告语,自己读一读,体会意思。 2说说这些广告语是什么意思,老师适时教育学生树立环保意识。 3你喜欢这些广告语吗?读一读,背一背,抄一抄。 4试着设计关于环保的广告语。 三、开心一笑 1学生自读这个笑话。 2说说议议,在轻松的氛围中明白有些成语不能只照字面意思来理解。 3你还知道哪些有关成语理解的小笑话?讲给大家听一听。 四、指导综合学习 1学生拿出自己课前搜集的各种资料(日历纸、包装纸、图画资料、针线、胶水等),独立构思,想想怎样利用资料,做一个什么样的本子。 2自愿结伴,交流自己的构思和资料,相互启迪,使自己的构思更成熟。 3筛选资料,动手裁剪,
3、装订本子,进行装饰,并给自己制作的本子命名。 4在小组内自我介绍制作的本子,说明其优特点,小组内选出12份最佳作品。7、系统开发过程中第一个正式文档是() 5各小组推荐的同学在全班介绍自己的作品,全班评选出几份最佳作品。乙公司因投资决策失误发生严重财务困难,至201年12月31日,乙公司债券和股票的公允价值分别下降为每张75元和每股l5元。甲公司认为乙公司债券 和股票公允价值的下降为非暂时发生下跌,对其计提减值损失合计l 250万元。20X2年,乙公司成功进行了战略重组,财务状况大为好转。至202年12月31目,乙公司债券和股票的公允价值分别上升为每张90元和每 股20元。甲公司将之前计提的减
4、值损失650万元予以转回,并作如下会计处理: 6老师总结,充分肯定各种层次同学的作品或构思。C.高层决策者使用的系统D.中层决策者使用的系统 五、习作:介绍自己 201年1月1日,乙公司可辨认净资产公允价值为l 250万欧元;欧元与人民币之间的即期汇率为:1欧元=88元人民币。201年度,乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算发生的净亏损为 300万欧元。乙公司的利润表在折算为母公司记账本位币时,按照平均汇率折算。其他相关汇率信息如下:20X 1年12月31目,l欧元-9元人民币;201年度平均汇率,l欧元=885元人民币。我公司有确凿的证据认为对乙公司的投资没有减值迹象,并 自购买日起
5、对乙公司的投资按历史成本在个别资产负债表中列报。 1老师引语:上一节课老师看见了你们制作的新本子,非常漂亮,愿意在第一页上介绍你自己吗?7、系统开发过程中第一个正式文档是()老师相信你们做的自我介绍一定能和你制作的本子一样漂亮。 计算的个人所得税X1300 Y=(1300-800)*5%+(X-1300)*10% 2学生读习作提示,明确要求。 3在小组内介绍自己,注意要表达出真情实感,要说真话,组内成员评议,帮着润色。 4把自己刚才说的内容写下来。 5老师选12份习作读给大家听,边读边评议,修改。 6运用学过的修改符号,自改或相互修改。9() 在严重酮症酸中毒时,单核吞噬细胞系统吞噬大量脂质等,可导致单核吞噬细胞系统功能封闭,使机体易于发生DIC。 六、自主阅读为什么要说谢谢 1老师简介苏霍姆林斯基。 4在严重外伤时,因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( ) 2学生自读这个故事,要求读准字音,读通句子。1、解:(1)决策树 3边读边想,提出自己不懂的地方。A.业务员信息系统B.主管信息系统 4老爷爷的话是什么意思?男孩在想什么? 5读了这个故事,你得到了什么启示?
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