最新北师大版五年级数下册第五单元1汇编.docx
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1、北师大版五年级数下册第五单元学科数学(第10册)备课教师彭严松授课时间第7周 4月13日总第30课时教学内容北师大版小学数学五年级下册,第36-37页 体积与容积教学目标1.通过具体的实验活动,了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2.在操作、交流中,感受物体体积的大小,进一步发展空间观念。教学重难点重点:理解体积和容积的含义难点:在操作、交流中,感受物体体积的大小。教学方法与手段在实验活动中,了解体积和容积的实际含义。教学准备1、教师:两个量杯、土豆、红薯、水槽。2、学生:量杯、土豆、红薯、水槽,长方体盒子教学过程教学内容教师活动学生活动时间预设一、创设情境,引入课题二、探究新
2、知三、巩固新知四、课堂小结1师让学生观察教室的物体,哪些物体比较大?哪些物体比较小?哪些容器放东西多?哪些容器放东西少?教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。2出示课题;体积和容积(一).感受和测量物体的体积。1.教师出示土豆和红薯让学生比较一下哪个大一些?教师提问学生你有什么样的方法能够测出土豆和红薯的体积?2.让学生分组讨论,然后交流各自得想法。3.让学生分组分小组测一测土豆和红薯的体积。4.教师提问学生测量的步骤和需要注意的问题。5.教师提问学生用自己的话说一说什么是物体的体积?对描述有困难得学生及时帮助。(二).比较物体的容积1.教师出示一个量杯和一个水槽,并问学生哪个装水装的多一些?2
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