最新小雨沙沙教学设计-伍x汇编.docx
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1、小雨沙沙教学设计1、解:(1)决策树18急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血。( )企业合并形成的商誉,至少应当在每年年度终了进行减值测试渝北区空港实验小学 伍晓霞教学目标: 一、 通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。 二、 通过演唱小雨沙沙,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。 三、指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 教学重点: 1.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。 2.通过唱、表演、敲、画、讲等,培养学生多方面的能力。 教学难点:歌曲处理与表演 教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等 教学过程: 一、组织教学,体验春
2、天。 1、猜字谜。 师:同学们,在上课之前,先让我们给大脑做做体操,咱们来猜个字谜怎么样?注意听:三人同日见,百花齐争艳,打一个字。学生们可真聪明,这个字就是春天的春字。 2、说春天。 师:上节课老师布置了一个特殊的作业,回去找春天,你们找到了吗?把你们找到的春天讲给同学们听一听吧!(学生讲述自己找到的春天) 师:同学们观察得可真仔细,老师也回去找春天了,让我们一起来看一看老师找的春天吧。 3、看春天。 VCD播放春天的景色,学生观察。 4、师:春天到处是一片生机勃勃的样子,你们喜欢春天吗?为什么?(学生回答) 5、师:春天我们能做许多自己喜欢的事,只要大家有心去看、去感受,春天其实就在我们身
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