最新Unit2Itsablackdog.汇编.docx
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1、Unit 2 Its black dog.准备导入: 1 复习颜色。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色,如果颜色是正确的,他们要说:Yes. 如果不正确,他们则要说:“No.” 2 多做几次。 学习技巧: 1 如果学生有贴纸,让他们在征得家长的同意后,在其卧室里的不同物品上贴上贴纸,再把物品的颜色写在贴纸上。 2 如果条件允许,在贴纸或小卡片上写下一些颜色的单词,将卡片交给学生,让他们把卡片贴在教室里相应颜色的物品上。 活动1:听音指图 1 让学生看图,并说出图中讲的是什么故事。为什么里头的东西会改变颜色? 2指着老师书中不同的图提问。指着狗说:“Dog”用相同的步骤做“chair”和
2、“desk”。3.指着不同的东西说它们的英文,让学生重复。 4说明老师将要放录音,并要他们边听边指出相应的图。 5说明老师将会用英文说出一件东西的颜色和名字,他们则要指出书上相应的图。 举例: 老师:red desk. 学生:(指向红色的桌子) 6 多做几次。 活动2:指图说话 1 举起老师的书。向学生解释说老师将指不同的物品,他们要说出是什么。 9、系统实施阶段主要由( )等主要活动构成。举例: 老师:(指黄色的椅子) 学生:Its a yellow chair 2 让学生两人一组做这个练习。四次后交换角色。 活动3:表演 1 在黑板上写下列单词:desk,chair和dog,或者画出它们的
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