最新6我是一个小帮手汇编.docx
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1、6 我是一个小帮手教案黄泥河小学 夏美翠教学目标: 1、了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛,懂得作为子女的应该关心父母,学会基本的生活技能。2、知道自己是家庭的一员,应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家务,减轻父母的负担,做他们的小帮手。 3、具有基本的自护自救能力。教学重点:了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛,懂得并掌握一些生活本领和生活技巧。具有自我保护的意识和能力,懂得简单的自救自护方法。教学难点:激发学生的感恩之情,让学生从心底里知道感恩,愿意为家里为别人做点力所能及的事。教学准备:1、多媒体课件。2、排练课本剧。操作方法:让学生自愿报名,抽签选出两名学生;利用课余时间排练短剧。3、安排一位
2、学生准备讲丹丹的日记。4、搜集生活中有关的小发明的资料或者自己的小发明。教学过程:一、 创设情景,导入新课 师:同学们,你们想不想知道我们同学在家都会做些什么?一起看看吧!媒体出示视频(蔡熠杨同学做家务的视频),学生观看。 师:蔡熠杨同学在家是个什么样的孩子?学生交流师:是呀,蔡熠杨同学真懂事,会帮家里做事了,成了爸爸妈妈小帮手(板书课题:小帮手),那你们呢,你帮爸爸妈妈做过哪些家务事?【来源:21世纪教育网】(生:拖地,扫地、叠被子等)师:听了同学们回答老师很高兴,看来在家大家都是爸爸妈妈的小帮手。来,一起说出:我是一个小帮手(板书:我是一个)二、展开活动师:为什么要帮爸爸妈妈做家务呢?请个
3、别学生汇报。师:你们做的这些事都是家务事吗?有没有自己的事?哪些是自己的事?这些事平时是爸爸妈妈做还是自己做?学生交流发言。师:可生活中还是有这样一种现象,做家务要爸爸妈妈付钱,你们怎么看?学生交流。师:看来同学们都能分清哪些是自己的事,哪些是家务事,还知道为什么要做这些事,所以作为一个懂事的孩子,长大了就是关心体贴父母,首先自己的事情自己做,然后帮助爸爸妈妈做力所能及的事,刚才老师听了大家的回答,知道大家都是能干的小帮手,我们现场来个家务活大比赛,展示同学们做家务的本领。21世纪*活动一 展开竞赛,学生“露一手”活动 小组推荐参加收拾书包比赛(课件出示收拾书包比赛要求),师加以表扬,让学生以
4、劳动为荣,并奖励家务能手头饰。师:看来同学们做家务的本领确实不一般,掌声欢迎他们回到座位。看了同学们的表演,老师真的好开心,同学们做家务的本领确实非常棒,看来大家在家里真是爸爸妈妈的好帮手,我知道一些同学带来了在家里做家务的照片,让我们一起把他们贴在黑板上吧。3、展示干家务的照片。师:看着这些照片,可见大家多么能干啊!提问:你们觉得干这些家务有什么好处呢?学生交流。老师总结:家务劳动是家庭每个成员都应该干得。以前因为我们年纪小,干不了,所以父母全替我们干了。现在我们已经长大了,应该承担一些力所能及的家务。我们是家庭的一个成员,有责任干家务活儿。活动二:交流劳动中的小窍门1、多媒体展示丹丹晒衣服
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