最新《秋天向我们微笑》教学设计西师大版蔡禄菊小学语文四上汇编.docx
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1、西师版语文四上:秋天向我们微笑教学设计教材分析:文章通过对秋天里大自然变化的描写,向我们展示了自然界里的生机和变化,从而激发了我们对秋天的热爱之情。教学目标:1.自主识字,联系上下文和生活实际,理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。2.品析美的诗句,了解秋天的特点,感受秋天的美丽,产生对秋天的热爱之情。3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学时间: 2课时。第 一 课 时D存货按照成本与可变现净值孰低计量教学过程:一、创设情景,揭示课题2弥散性血管内凝血的基本特征是1.情景激趣。回想现在的情景和前一段时间有什么不同,初步感知秋景,激发孩子们对秋天的热爱。2.揭示课题。我公司在购买乙公司、丙公司的股份
2、之前,与他们不存在关联方关系。(1)板书课题:秋天向我们微笑。D出租办公楼204年取得的75万元租金应冲减投资性房地产的账面价值(2)齐读课题两遍。(3)谈谈你读了课题后知道些什么,还想知道些什么。答案 D二、自读课文,初步感知课文1.按自己喜欢的方式自由读课文,圈画生字新词,借助拼音认识生字,读通读准课文。2.检查生字认识情况,多种形式识记,鼓励用自己喜欢的方法识字。3.借助工具书,联系生活实际和上下文理解新词。(2)判断表4.指名读诗,分组读诗,注意读出诗的节奏,初步感知课文内容。(六)201年度,甲公司发生的相关交易或事项如下:5.思考并回答本文主要写了什么。计算甲公司购买乙公司所产生的商誉金额,并简述商誉减值测试的相关规定。三、再读课文,理解大意A组织凝血活酶大量入血 D单核吞噬细胞系统功能抑制1.自读思考,看看自己从诗中知道了秋天微笑着向我们走来,都带来些什么,自己是否喜欢。2.用自己的话说说每节诗主要写了秋天里的什么景物,讲了它们的什么特点。D160万元3.总结课文大意。四、作业1、写写生字词。2、有感情的朗读课文。
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