最新五年级品德与社会《吹向世界的中国风》教学设计(团结小学)汇编.docx
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1、 教 材:五年级品德与社会 课 题:吹向世界的中国风内 容:教学设计学 校:富源县竹园镇团结小学教 师:邓 晶吹向世界的中国风教学设计一、教学活动指导思想与理论依据品德与社会课程是一门以学生生活为基础,促进学生社会性发展的综合性课程。要达到课程的目标,就要紧密联系学生的生活,以现实的生活为本在课堂中开展一系列有目的的活动,引导学生在实践中发现和提出问题,在亲身参与的活动中,逐步形成探究意识和创新意识。在本课教学中联系学生生活,选择恰当资源,创设情境,引导探究,激发学生情感,并深入思考,感受到中国风吹向世界。二、教材分析吹向世界的中国风选自人教版品德与社会五年级下册四单元“独具魅力的中华文化”。
2、这一单元是从文化的角度,旨在培养学生对中国文化的亲近感和认同感,使中国文化的精华得以弘扬和传承。中华文化走向世界,使世界认识了中国,了解了中华文化,使中华文化得到了世界的认可,使中国的国际地位与日俱增,也使得东西方文化得到了很好的交流,这种交流与传播推动了世界文化的发展。本课是从国际社会对中国文化的认同和欣赏中,让学生深刻感受到中国文化独特的美和魅力,认识到中华文化在世界上的传播,深刻感受到只有民族的才是世界的,进而启示学生珍视和弘扬我国的传统文化。三、学情分析 我们五年级学生能通过各种途径了解到外国友人喜爱中国文化的事例。学生已经初步掌握了收集和整理资料的能力,也有表述能力,但是学生对这些资
3、料的分析和思考以及对中国文化如今在国际社会的地位了解浅显,所以在本课教学中通过交流合作探究中学习中国文化在世界上的传播,激发学生的民族自豪感和对祖国文化的认同感,同时,引导学生思考如何珍视和弘扬传统文化。四、教学目标1. 了解中华文化的魅力,增强民族自豪感。2. 体会感受中国文化受到世界人民的喜爱以及在世界文化的影响力。3. 进一步体会和感受到只有民族的才是世界的,树立珍视和弘扬民族文化的意识。五、教学重点1.进一步了解中华文化的魅力,认识到只有中国民族强大繁荣的时候中国文化才会走向世界。2.启示学生珍视和弘扬我国文化传统。六、教学难点进一步体会和感受到只有民族的才是世界的。七、课时安排一课时
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