最新圆柱的体积2汇编.docx
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1、圆柱的体积教学内容:完成练习七第15题。教学目标:通过练习,巩固圆柱的体积公式。让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步理解和掌握圆柱的体积公式。教学重点:熟练掌握圆柱的体积公式,能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积教学难点: 根据实际情况灵活计算教学准备:多媒体教学过程:一、复习1、圆柱的体积公式是什么?2、我们是怎么推导出圆柱的体积公式的?3、知道哪些条件,我们就能算出圆柱的体积?二、基本练习1、做练习七第1题。各自算了填在书上,然后校对。2、算出下面各圆柱的体积。底面积0.8平方米,高1.2米半径5厘米,高15厘米答案 C直径6分米,高8分米4在严重外伤时,因释出大量组织因子主要启动内
2、源性凝血系统。( )练习并指名板演,然后对照板演说说每题的计算过程。三、讨论实际问题答案 B1、讨论练习七第2题。A.管理B.信息C.系统D.信息系统猜猜看,哪个杯子里的饮料最多?算一算,看到底是哪个杯子里的饮料多?2、讨论练习七第3题。急性DIC时由于微血管内大量微血栓形成,使回心血量明显减少;广泛出血使血容量减少;心肌损伤,使心输出量减少;补体及激肽系统的激活和FDP大量形成,造成微血管平滑肌舒张,通透性增高,使外周阻力降低。这些因素均可促使休克的发生和发展。怎么知道这个保温茶桶能不能盛150千克的水呢?3、讨论练习七第4题:怎么算一枚硬币的体积?借:固定资产 15004、出示一个圆柱形茶杯,讨论:要知道它的容积,需要量出什么数据,怎么量?贷:其他应付款 7200四、小结通过本节课的学习,你学会了什么?A.数据结构B.数据存储C.数据流D.外部实体交流五、作业A91万元完成练习与测试 相关作业板书设计
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