【工作总结】20XX年新教师工作总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年新教师工作总结1 特征码 iZxyPeosTnzYnwxNhvyU 从去年九月初开始,我成为了一名教师已经有快两年时间了, 在这两年时间当中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了 全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为 一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德 观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教 师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热 情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每 一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其 核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对 学生
2、施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教 育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包 括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关 的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的 成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把 师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对 学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣 誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教” , “为人师表”是多么重要。 第 2 页 为了这份事业,我忠爱的教育事业,我会摒除杂念,把所 有的热情,所有的爱倾注于学生身上,依法从教,严谨治学, 廉洁
3、从教,尊重家长,不愧于“人民教师”这个光荣的称号! 思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业, 无私奉献。92 年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心 “三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形 象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声 誉。工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不 怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育 学生,做到了为人师表,修德修才。教学中我认真的调查研究, 虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教。 不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快, 学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我
4、以培养能力, 发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养 为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会 实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策 略,在探索中小学生创造性思维规律,开发中小学生创造潜能 的途径等方面取得了突破性研究成果。 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高 学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养 成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心 第 3 页 理品质,培养了学生创造性思维能力。 学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大 限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的积极性,创设生动 活泼的
5、气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标 新立异。采用“引导式” ,充分发挥教师的主导作用,要巧设问 题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写 己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中 才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活 跃,使灵气得到解放。 富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。 ”同样,地理教师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时代活水, 创造力就是一句空话。 凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一, 样样工作争优异”的强烈事业心,我针对地理教学中存在的弊 端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,我们认为:
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- 工作总结 20 XX 新教师
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