最新《美丽的夏牧场》教学反思汇编.docx
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1、美丽的夏牧场教学反思答题要点 休克与DIC互为因果,相互影响,恶性循环。歌曲美丽的夏牧场是一首旋律优美,曲调抒情的具有哈萨克民族特点的歌曲。曲调平稳且连贯。经过教学实践证明,达到了预期教学目标,也收到了良好的教学效果。优势:三 、名词解释(每小题2分,共计10分)(一)以审美为核心营造和谐的学习氛围本节课我注重以审美为核心,尽可能的通过教师有感情的范唱给学生营造听觉的美,让学生能够在美的环境中感受、学习音乐。其次,结合学生年龄特点,在学唱过程中,通过视听结合的方式帮助学生分析歌曲结构特点,便于歌曲学唱。在整个教学过程中,教师语言简练,有针对性,能有效引导学生参与活动。能从学生的生理和心理需求入
2、手,为学生创设自然、宽松、和谐的学习氛围。题解 各种不同的病因可通过不同的途径激活体内的外源性凝血途径和(或)内源性凝血途径而诱发DIC,外源性凝血途径或内源性凝血途径激活的关键环节是血浆中凝血酶原的激活物凝血酶生成增加。(二)从听觉入手,建立学生的听觉概念 音乐是听觉的艺术,通过教师范唱引导学生感受歌曲优美抒情的情绪,设计不同的聆听形式,播放不同的音源,引发学生有效聆听。通过不同形式的聆听,帮助学生对歌曲旋律的深层感知,能够快速完成歌曲的学唱。 (三)设计多种表现形式,丰富歌曲表现A.结构化问题B.半结构化问题和非结构化问题本课通过师生合作打击乐营造试听结合的学习氛围,在律动的过程中培养学生
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