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1、1 我们爱你啊 中国一、教材分析我们爱你啊,中国是一首诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。在教学时,宜根据班级学生实际情况,有效地组织学生读书、悟情,并在读、悟的基础上说说自己心中的祖国形象。从而既准确把握作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情,又激发自我热爱伟大祖国的思想情感。二、学情分析语文课应该具有强烈的感情色彩,应该将文本的情感,作者的情感统化为读者的情感,这才是语文学习的最高境界。在教学这一环节时,主要通过抒情、写话营造语文氛围,凸显语文综合素养,并辅
2、以阅读具有地方特色的春联,加深或拓宽文本。一方面告诉学生语文的资源无处不在,处处皆语文;另一方面通过阅读的补充再次感受祖国的强大、繁荣、富强,力图在学生心中生成强烈的爱国之情。三、教学要求:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会生字,理解生词。通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。四、教学重难点:通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。五、课时安排 :2课时第一课时教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会生字,理解生词。3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学过程:一、导入1、欣赏歌曲我爱你中国,
3、说说歌曲的内容。2、今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌,揭题,范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。二、初读课文,了解大意1.轻声读课文,注意读准字音,画出生字组成的词和不理解的词。2.检查自读情况。3.默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。小结:C增加溶酶体膜稳定性幅员辽阔山河壮丽特产丰富文化灿烂 民族伟大奋发开拓4.从诗句内容和表现形式看,课文可分为几个部分?讨论,小结:第一段(第1节)固定资产累积折旧 37.5第二段(第26节)5蛇毒入血如何引起人体DIC的发生?第三段(第7节)12甲公司201年度因政府补助应确认的收益金额是( )。5.朗读全诗,初步体味祖国的
4、可爱。三、学习第一段答案 C1.齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。2.思考:1)这一段是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的?2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中有什么作用?借:可供出售金融资产公允价值变动 650万元3.指导有感情地朗读。四、指导写字1.巩固生字的读音。2.在写这些字的时候,应注意什么?自己小声说一说。3患者,女性,因妊娠39+周,伴下腹痛待产3小时入院。于妊娠8个月做产前检查时,诊断“轻度妊娠高血压综合征”。体格检查:体温36.8、呼吸20次分、脉搏88次分、血压150/100mmHg、皮肤无出血点,心肺无异常。分娩经过:进入第二产程不久,
5、孕妇在用力分娩时有气促,随后不久分娩出一正常男婴,并觉气促加重。呼吸28次分,心悸明显,心率130次分,产道发生大出血,约1200ml以上,且流出血不凝固。血压下降至90/60mnHg。实验室检查:红细胞(RBC)L 50X1012L,血红蛋(Hb)50gL,白细胞(WBC)110X109L,血小板(PLT)45X109/L。尿蛋白(+)、RBC(+)、WBC(+)颗粒管型(+)。凝血酶原时间(PT)25s(正常对照约14s)凝血酶时间(TT)21s(正常对照约12s),纤维蛋白原定量(Fg)098gL血浆鱼精蛋白副凝试验阳性(+)、外周血红细胞碎片6、D二聚体(乳胶法)阳性(+)。产后观察见注射部位有血肿、瘀斑。抽血检验及病理活体检查报告称血中有羊水成分及胎盘组织细胞。3.你想提醒同学写哪个字时要注意什么?A中毒性贫血 D缺铁性贫血4.用钢笔描红,临写。11、EIS(经理信息系统)的专供()。五、作业1、朗读课文。2、抄写词语。2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明,是系统开发中一种重要的文件资料,不仅系统分析阶段需要它,而且系统设计、程序设计与调试,直至系统运行都需要它。教学后记:根据班级学生的实际情况,有效
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