2018年小学2018年春工作总结-范文精选.doc
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1、2018年小学2018年春工作总结-范文精选一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜,以实践 “三个代表”为宗旨,全面贯彻落实了党和国家的教育方针;落实了上级教育工作会议精神;认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下,我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标,带领全体教职工,坚持依法治校,以德树校,贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念,深入开展素质教育活动,努力探索教育教学改革,不断提高教研教学质量,开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩, 积累了丰富的办学经验。 一、强化队伍建设,狠抓再学习,确保了教学质量稳步提升。 (一
2、)加强政治学习,教师政治素养提高。 一是人人学。从校长做起,党员带头,坚持学习“党的十七大精神”,坚持学习党的最新教育方针政策,学习教师职业道德规范,学习教育教学法规,并有心得体会,有专栏,有简报。二是周周学。为保证政治学习时间,提高政治理论水平,坚持了两周一次集体性的政治学习,确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门,开展了“学王瑛,树三正”的政治学习活动。 通过学习,极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。 (二)加强业务学习,教师业务水平提高。 (三)教学研
3、究加强,教师科研水平提高。 (四)活用课堂展示,校本培训效率提高。 一是凡新进教师必须上“汇报课”,通过考评之后还要上“合格课”,学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师,每月有“观摩课”,教师之间还要互相听评课,学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小,每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”,并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享,落实村小中小一体化的目的,按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课(校级不少于20节,中层不少于40节),加强了教师的业务监督和指导
4、,促进了教师业务提升。 (五) 注重了“留守儿童”教育,教师更加专业。 二、狠抓制度建设,坚持依法治校,营造了和谐的制度化氛围。 1、充分发挥教代会职能,完善制度建设,充实学校规章,形成了比较完备的教学质量监控体系。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度,更加合理、科学,更具操作性,提高了制度的执行力,形成了制度规范工作,制度化引领学校发展的良好氛围。 2、坚持值周制度。落实了值周细则,落实了星级班主任评选标准,明确了值周领导、值周教师和班主任的职责,进一步强化了日常管理,对班主任日常工作进行了量化考核,确保了校内大小事务有人处理,保证了问题处理的及时性。 3、落实了目标管理。一是落实
5、了班子成员岗位目标管理。二是教师签订了教学质量目标责任书。三是实施了毕业班工作管理意见。 4、强化了过程管理。实行了“六认真”教学考评细则,要求教师必须掌握大纲及新课标,认真钻研教材,坚持不懈地按教学“六认真”的要求开展教学工作。坚持了教研组长“周查制” 和学校行政“月查制”,实行了“一月一查一考一分析”的方案,并及时地将检查结果公开,及时地对问题进行整改。 5、加大了村小管理力度。落实了县人民政府村级小学管理实施意见,实行了行政领导包村,严格按通江县村级小学建设与管理情况检查评分表加强了对村小工作的督查。 6、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了 “一单四签制”,做到了开支及时通报,事情
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