最新10以内加减法的应用汇编.doc
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1、10以内加减法的应用教学设计教学目标1.通过观察“美丽的动物园”的动画情景,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。2.让学生在亲自参与教学活动的过程中,学会从不同角度观察问题、提出问题,并能用不同方法解决问题,初步培养学生的求异思维能力。3.动口编故事,动脑探究,进一步感受用数学的乐趣,培养学生终身学习的愿望。教学重点使学生在初步理解加、减法含义的基础上,较熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。教学难点培养学生联系生活实际,创设问题情境,探索解决问题方法的能力。教具准备口算卡片、电脑软件、动物园图片、录音机。学具准备图板、皮球,每个同桌一
2、套实物图片。教学过程一、导入1.师:首先请同学们和老师一起复习一下10以内的加减法。(1)要求:读算式,说得数。出示:4+5 8-6 9-3 2+6 3+410-2 8-4 5+5 7-2 1+5(2)下面请大家看算式,想得数,拍手表示。微机依次显示:9-4 2+5 6-3 10-4 3+62+8 6-2 4+4 5-3 10-92.教师导语:你们对10以内的加减法掌握得很好,那么,大家用我们学会的数学知识解决问题的本领怎么样呢?这节课咱们就赛一赛。17严重革兰氏阴性杆菌感染病人可发生弥散性血管内凝血。( )二、新授(5)12月30日,甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定,如果甲公司于次年
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