最新11.美丽的地球教案汇编.doc
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1、11.美丽的地球教学目标1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。教学准备师生共同搜集有关地球的资料图片。教学设计一、引入课文说起地球,我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近美丽的地球。二、检查预习三、粗读课文,提出疑问1读1、2段,说说为什么人们对地球既熟悉又陌生?2地球是人们唯一的家乡,但是人们对这颗行星又了解多少呢?让我们来认识这美丽的地球。贷:股本 1000四、细读课文,了解地球4 外源性凝血系统的触发是由于组织细胞损伤释放出的组织因子与下
2、列哪一凝血因子结合而开始的?1.课文从多方面介绍了地球。选自己喜欢的方面读一读。把自己的感受写在旁边。(学生阅读、批写)集体交流。9() 在严重酮症酸中毒时,单核吞噬细胞系统吞噬大量脂质等,可导致单核吞噬细胞系统功能封闭,使机体易于发生DIC。2.教师引导学生理清课文的层次,知道课文分别从“地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转”等来写的。18()急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血3.课文运用了哪些说明方法,请举例说明。(如,列数字:地球的年龄从数字上便于说明特征,就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大;作比较:把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较,说明地球表
3、面有大量的水;举例子:将复杂的、抽象的地球自转现象,用具体、形象、易于理解的典型事例来说明,使所要说明的事物具体化,以便理解;打比方:利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点,增强说明的形象性和生动性。)贷:资本公积 500五、精读课文,理清关系文章最后一段和第一段有什么关系?借:其他应收款 720六、总结全文【解析】:正是由于得天独厚的地球是唯一的,我们的地球无可替代。从患儿的临床表现看患儿有可能发生了DIC,为了确诊,应进一步检测血小板计数,凝血酶原时间,进一步检测纤维蛋白原含量。DIC患者血小板计数通常低于100109/L、凝血酶原时间延长(14秒),血浆纤维蛋白原含量低于1.5g/L。板书:美丽的地球A凝血系统被激活 D凝血系统活性大于纤溶系统活性地球A尿激酶作用减弱颜色
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