最新11~20各数的认识复习课导学案(桂)汇编.doc
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1、1120各数的认识复习课导学案任课教师:韦永桂年级:一年级课题 1120各数的认识复习课 课时1课时 科目 数学 复习目标:题解 在DIC晚期,因凝血物质消耗性减少和继发性纤溶系统激活,使纤溶系统活性大于凝血系统活性,表现为出血。1.通过复习,使学生快速、准确数出数量在1120之间的物体个数,掌握这些数的组成、顺序、读数、写数,比较大小以及熟练地口算十几加几(不进位)、十几减几(不退位)。2.培养学生对知识系统整理、归纳、总结的能力。3.培养学生合作交流的能力。重点:进一步掌握巩固1120各数的读、写、组成、顺序、大小比较及加减法计算。A凝血因子的酶性激活 D凝血酶作用于凝血因子难点:对知识进
2、行系统的整理、归纳、总结。教学内容提要时间【答案】:B教学操作流程所需资源1下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中,正确的有( )。贷:未分配利润 6480听课记录与评价学生学习事项 5() 红细胞破坏后,释放ADP入血浆。ADP作为血小板激活剂,具有促进血小板黏附、聚集和促进血小板释放血小板第3因子和第4因子等方面的作用,可导致凝血。教师教导事项A首先治疗DIC,然后处理原发病1、 排一排E解毒功能障碍3D血浆鱼精蛋白副凝试验检查血液中FDP-纤维蛋白单体复合物存在我们认识了很多数字(1-20)朋友,你能按顺序排一排吗?从小到大、从大到小 (师板书)学生相互说一说,再共同说一说。(师出示结果
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