最新12.未来我们怎样出行教案汇编.doc
《最新12.未来我们怎样出行教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新12.未来我们怎样出行教案汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、12.未来我们怎样出行教学要求:1、浏览课文,快速了解课文内容,体会小标题在课文中的作用。2、在课文能容得启发下,畅想未来的交通工具。教学重难点:1、引导学生在自主阅读的过程中,了解“海底”列车、“地下“飞机、”“公交”飞碟、“飞行”汽车这四种未来的交通工具,想象我们未来的出行方式。2、了解课文内容,体会小标题在课文中的作用。3、感悟科学对我们生活的改变。4、了解文中涉及到的一些说明方法。教学过程:从患儿的临床表现看患儿有可能发生了DIC,为了确诊,应进一步检测血小板计数,凝血酶原时间,进一步检测纤维蛋白原含量。DIC患者血小板计数通常低于100109/L、凝血酶原时间延长(14秒),血浆纤维
2、蛋白原含量低于1.5g/L。一、导入我想问大家一个问题:“我们现在出行都有哪些交通工具?”学生回答:自行车、摩托车、公交车、火车、飞机、轮船、 (板书)大家考虑过未来的出行方式吗?这节课我们就来学习未来我们怎样出行。(板书课题)二、初读课文,了解大意1、快速阅读课文,了解课文内容,找出未来人们的出行方式。(1)自学生字、词语。注意“栖”字的读音。不计入其他综合收益项目,该三个项目计入资本公积的金额,最终都直接转入股本(资本)溢价中,未形成收益。(2)说说人们未来的出行方式给我们怎样的感觉?三、自学讨论阅读课文,看看自己最喜欢那种出行方式,想一想,课文介绍了这种出行方式的哪些情况。学生交流,总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 12. 未来 我们 怎样 出行 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1241937.html