最新12、《未来我们怎样出行》教学设计汇编.doc
《最新12、《未来我们怎样出行》教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新12、《未来我们怎样出行》教学设计汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、12未来我们怎样出行教学设计教学目标:1、浏览课文内容,能用简短的话语介绍书中提到的几种出行方式。2、激发学生对科学的探索和热爱,培养学生的创新精神。教学重难点:了解四种出行方式,感悟科学对我们生活的改变,激发学生对科学的探索和热爱。教学时间:1课时。教学准备:师生共同搜集有关本课的资料。教学过程:一、揭示课题,激发兴趣。1、教师板书“怎样出行”:同学们,现代人们出行主要靠哪些交通工具呢?2、学生自由说说。(步行,自行车,摩托车,汽车,火车,轮船,飞机等)3、教师激趣导入:随着科学技术的不断发展,你们想象过未来的我们会怎么出行吗?今天我们就穿过时间的隧道,到我们的未来去看看我们的出行工具吧!(
2、补充完整课题)二、学生自渎,理解内容。A出租办公楼应于204年计提折旧150万元1、教师引导学生回忆自主阅读课文的方法。2、教师提出要求,学生按要求自学课文。D201年12月31日股东权益总额为5 925万元(1)、读通、读熟课文。D支付融资租入固定资产的租赁费作为筹资活动现金流出(2)、思考:课文介绍了那几种未来的交通工具?请用简短的语句介绍这些未来的交通工具。(3)、边读边想,把你的感受旁批在边上。A凝血因子和凝血因子 D凝血因子和凝血因子3、教师巡视指导。三、集体反馈,理解内容。1、教师出示下列词语,检查学生的认读情况。联袂 媒体 涅兰 隧道 包括1下列各项关于因台风灾害而发生的停工损失
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 未来我们怎样出行 最新 12 未来 我们 怎样 出行 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1241947.html