最新15.《黄河大合唱》教学反思汇编.doc
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1、黄河大合唱教学反思固定资产累积折旧 37.5 10、系统连续无故障工作时间一、转换教学角色,树立学生主体地位(1)20 X 1年1月1日,甲公司按面值购入乙公司当日发行的债券l0万张,每张面值l00元,票面年利率5;同时以每股25元的价格购入乙公司股票100万股,占 乙公司有表决权股份的3,对乙公司不具有重大影响。甲公司将上述债券和股票投资均划分为可供出售金融资产。新课程新理念的重要体现是:“以人为本”,“教育应关心人,尊重人,发展人”。从中我们能够深切地感受到学生才是教育的主体。要树立的学生主体地位,首先要转换教师角色,从领导者、组织者转变为引导者、参与者,充分调动学生自觉积极地参与教育过程
2、,教师成为学生参与教学过程的引导与合作伙伴,只有这样才能激活学生的内在原动力,最大限度地把他们的创新思维的潜能发挥出来。比如我在讲授欣赏课黄河大合唱时,以精练简短的语言音到学生充分发挥学生的自主意识,在分析音乐语言的基础上,通过自己的理解与感受,理解音乐的内在含义和时代意义以及作者的创作初衷。二、以兴趣为动力,淡化教学目标。要求:根据上述资料,不考虑其他因素,回答下列第5小题至第6小题。新课标中明确指出兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。因此音乐课当中应充分发挥音乐艺术的特有魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动的教
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- 黄河大合唱 最新 15. 教学 反思 汇编
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