最新18《心中那盏灯》教学设计汇编.doc
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1、教学过程:1、 诊测导入1、 师:同学们,今天我们继续学习第18课心中那盏灯,伸出手来和老师一起书写课题。齐读课题两遍。2、 谁来说说课文主要讲了一件什么事? 主要讲了在“我”八岁那年的春节,“我”执意要父亲给“我”做一盏灯笼,但“我”不要纸糊的,“我”要带亮的,贫穷的父亲却一口答应了,他连夜为“我”做了一盏冰灯。出示(播放音乐)那一年春节生深情齐读最后一句话。读了这包含深情的一句话,你心里有什么疑问吗?指名回答(你真会提问呀,对呀,你真是个善于思考的孩子。)下面就让我们带着这些问题深入地学习这篇课文。2 示标我们先来齐读一下本节课的学习目标,你们有信心完成吗为了帮助你们更好的完成学习目标,请
2、看老师为你们准备的自学提示。1、自学提示一:汇报交流谁来读一读你画的句子。师:出示句子。这就是描写父亲为我做冰灯的句子,请同学们看着大屏幕自己再读读。师:描写父亲做灯过程中表示动作的词语有哪些呢?看看父亲在做冰灯的时候,哪个动作的词反复出现,给你留下的印象最深?师:打磨这个词在这句话中反复出现,那究竟什么是打磨呢?谁能联系课文说一说。生:像洗碗一样。师:伸出手跟老师一起来做这个动作,像洗碗一样。父亲就是这样不停地用自己的手来打磨厚厚的冰块,反复重复着这个动作,他磨呀,擦呀同学们一定都拿过冰,那你再摸冰块时手会感觉怎样?如果让你长时间拿着冰,让你的手也来不停地打磨着冰块,你又有什么感觉?那么想一
3、想,此时此刻,父亲不停地打磨着冰块的手该是一双怎样的手啊?生:冻得发红的手,一双冰冷的手。师:就是一双这样冻得通红的手,忍着严寒,在大年30的早上,在反复的打磨着。(播放音乐)是呀,日子虽苦,但贫穷的父亲为了满足儿子的愿望,却想到了用冰来做灯,只见父亲,一起读(出示)-师:这可是大年30的早上啊,人们早已停止了劳作,可父亲却依然不停地打磨着冰块,只是为了给我做一个冰灯。读父亲毎打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会。 父亲很早很早就起床打磨冰灯了,此时那双布满老茧的粗糙的手已经冻得通红,但仍然忍着刺骨的严寒在反复打磨着,读师:从父亲反复打磨的动作中,你感受到了什么?
4、师:难道父亲不嫌冷吗,父亲在打磨冰块时在想什么?生:父亲对儿子的承诺,说到就要做到。父亲对儿子浓浓的爱。师:为了满足孩子小小的愿望,父亲不顾双手刺骨的冷,多么可亲可敬的父亲,让我们把父亲打磨冰灯的动作记在心里吧!读父亲对儿子浓浓的爱不光表现在动作中,还表现在父亲的对话中。2、 自学提示二:请同学们自由读第612自然段,并画出父亲说的话,想想从中你能感受到什么。汇报交流 师:你们读得真投入。指生读父亲的第一次话。当我醒来时,问父亲在干啥时,父亲说,读- 父亲为什么不直接回答我,(关心孩子的睡眠) 当我再一次问父亲在干啥时,这时父亲怎么说? 出示(齐读)这里有一个词“尴尬”,你知道“尴尬”是什么意
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