最新19++++奇妙的国际互联网汇编.doc
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1、 19、奇妙的国际互联网导学案 编写人:陈奎 贾仕群 学习时间:2016年11月28-29日学习目标: 1、我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的?学习重点我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。学习难点:我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的?导学过程:一、谈话导入,激发兴趣二、目标再现。三、学习活动。活动一:自主学习。我能用工具书学会本课生字,读准字音,记清字形,结合上下文理解本课生词的意思。(6分钟)个人展示。活动二:合
2、作探究。 我们能以小组为单位,能把课文读通顺、流利。知道课文的主要内容。(8分钟)小组展示,补充。四、课堂检测。1、利用形近字组词:题( ) 知( ) 殊( ) 脱( ) 款( )匙( ) 蜘( ) 蛛( ) 阅( ) 封( )2、看拼音,写词语sh x zhzh f kun fng f du ci( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、查字典填空。“咫”是_结构,用部首查字法应查_部,再查_画;用音序查字法应查大写字母_,音节为_。文中“近在咫尺”的“咫”应解释_。五、说说这节课的收获。第二课时学习目标:1、我能从所搜集的资料中,知道国际互联网的一些知识。我能根据引号的作用,知道文中的词语
3、加引号的原因。2、我能凭借具体的语言材料,读懂国际互联网的奇妙之处,认识国际互联网与我们息息相关。导学过程:一、导入激趣。二、目标再现。三、学习活动。活动一:自主学习。B纤维蛋白单体 E纤溶酶我能用自己喜欢的方式读课文,明白课文中的网的含义,以及双引号的不同作用。(5分钟)个人展示。板书,互联网。活动二:合作探究。A固定资产按照市场价格计量我们能以小组为单位,通过读课文,知道互联网的结构、工作原理与人们的关系,理解互联网的奇妙。(10分钟)贷:预计负债 140小组展示,补充。【答案】:CDE四、课堂检测。1.在( )里填上合适的动词。( )文字 ( )资料 ( )形象 ( )音乐 A作为管理费
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