【工作总结】20XX年期中教学常规检查总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年期中教学常规检查总结 特征码 MMYFacwCOhhDdrXyHTfT 检查的形式,班主任自己推荐本班一名突出的学生,我再随机 抽一名学生的作业进行检查, 1、批改 优点 次数多。开学到现在,实际上课的天数 37 天左右,有的老师作 业次数达到 60 多次,尤其是科学作业,四五年级三班均把练习 册全批了,并且还单订了作业本,也做了作业,也都批改了, 不错。 要求比较规范。格式、次数、九月份教学常规检查情况小结日 期、评价等级等都有明确的要求,不少教师的鼓励性批语都比 较有特色,真正起到激励的作用。 存在的问题 个别教师的批改不规范:次数没写,评价没写的,有误批的, 例如
2、:玩耍-玩要;海市蜃楼-写成海市唇的;疾风劲草 急风劲草楼的等等;还有差生的作业没及时督促交的,个别教 师作业压了一大堆,没及时批攒到一起批改的, 2、单元检测 都按进度及时进行测评,有的单科测试达到 9 次之多,有考有 第 2 页 批有讲评有改正的具体体现。尤其是科学更引起教师的足够重 视,存在的问题是:个别教师的试卷总分有学生写的迹象。 3、教案检查通报: 本次教学常规教案检查对 24 名教师,语文、数学、科学、英语、 思品、心理健康、安全、劳技、校本课程、音乐、美术、体育 12 科教案进行检查除思品节数不足外其余都足,符合课程设置 要求。 优点:本貌清晰,保存完整,各科均有备课,有反思,字迹工 整、次数,习作单备。有师生互动环节体现新教法学法。各教 师都加强教学反思书写。个别教师进行电子备课。 不足:反思不全、板书设计少,思品备课节数不足,五六年级 心理健康课没教案,一二年级口语交际和小笔头没单备。
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