最新1单元口语交际春天是我们的朋友汇编.doc
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口语交际 春天是我们的朋友教学目标:1.到野外去观察春天,要求把看到的,听到的,闻到的,感觉到的跟大家说一说。2.通过口语交际,激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。4、用计算机对大量数据存储有两种方式,即 方式和 方式。教学重难点:6内皮细胞受损,启动内源性凝血途径是通过活化1. 抓住春天的基本特征。2. 说出春天的感受,点明春天的主题。附件l:对乙公司、丙公司投资情况的说明教学准备: 春天的资料、课件讨论题:教学安排:一课时题解 激肽释放酶、纤溶酶和胰蛋白酶等可溶性蛋白水解酶,可水解凝血因子或凝血因子a,而生成三种分子量和活性各不相等的碎片,称为凝血因子f。这一过程称为凝血因子的酶性水解。凝血因子f可激活凝血因子,还可激活激肽释放酶原而激活激肽系统。教学过程:一、激情导入,激发兴趣1 同学们,看看春姑娘给我们带来了什么:气温渐渐升高,天气变暖和了;草木发芽,万物复苏;燕子啊、蜜蜂啊、蝴蝶啊小动物们又活跃起来了。答案:2说出你的真实感受,能表达出真情实感。C.结构化问题和半结构化问题D.半结构化问题3还可以谈谈人们的活动和感受。二、整体感知,带入情境六、分析题老师范说。(屏显动画,音乐伴奏)三、自主交际2002年 管理信息系统(MIS)模拟试题学生自己完成口语交际训练。 教学后记:
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