最新三年级英语下册《Unit4Whereismycar》(第1课时)教案人教PEP汇编.doc
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1、Unit 4 where is my car课 题Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talk教学目标理解和掌握本课句型:where is my(the).?Its on(in)the.并能进行简单的对话。教学重点句型:where is my(the).?Its on(in)the.教学难点Where的读音;理解方位词on,in,under的含义和用法课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计答案:教10妊娠末期时,下列哪一项不是引起血液高凝状态的原因?学可能方案123内【答案】:C容E优球蛋白溶解时间检查血液中纤溶活性与因增持对子公司的股权增加
2、资本公积3 200万元;【解析】:过程借:本年利润 500A凝血因子的酶性激活 D凝血酶作用于凝血因子所需用具:眼罩、假鼻子、大头图。(各两套)1 将学生分两大组,同时进行。从患儿的临床表现看患儿有可能发生了DIC,为了确诊,应进一步检测血小板计数,凝血酶原时间,进一步检测纤维蛋白原含量。DIC患者血小板计数通常低于100109/L、凝血酶原时间延长(14秒),血浆纤维蛋白原含量低于1.5g/L。每组组员站成两排,第一个人戴上眼罩贴鼻子。3 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: Its on the head./Its under the mouth. . 4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。分数统计规则:没贴准鼻子,但表述英文正确的加10分。贴准鼻子,英文也表述正确的加50分。没贴准鼻子,也没说对英文的小组不加不减分数。贴准鼻子,但没说出英文的只加10分。根据时间和人数多少,教师可自行调整游戏方法。板书设计Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talkwhere is my(the).?Its on(in)the.课后反思
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