最新三年级英语下册《Unit6Howmany》(第3课时)教案人教PEP汇编.doc
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1、Unit 6 How many?课 题Unit 6 How many?(A)Lets spell教学目标1Lets spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学【解析】:内(2)判断表要求:容与借:以前年度损益调整 7200过程贷:预计负债 140(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1师生做日常口语练习:C内毒素作用于凝血因子 A: H
2、ow many can you see? B: I can see A: Its beautiful A:How many can you see?2请学生表演A部分Lets talk的对话。(二)呈现新课(Presentation)答案 B1播放Lets spell的录音,让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词贷:营业外收入 7204.听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的贷:本年利润 500(三)趣味操练(Practice)游戏1:看谁拿得快出示磁卡,让学生拿图片,拿的快的积分。计算最后结果,给与优胜小组奖励。讨论题:板书设计Unit 6 How many?(A)Lets spellA: How many can you see? B: I can see课后反思
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