最新21《画家和牧童》导学案第一课时汇编.doc
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1、21画家和牧童导学案第一课时学习目标1会认13个字,会写12个字,会写2个形近字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的语言,体会不同的语气。学习重难点1. 认字、写字、朗读课文。2. 初步感悟课文内容一、预习学案1.自主选择读书方式,读熟课文,读准字音,画出的文中生字、好词。2.小组合作读课文,相互检查、订正。3.小组合作识字,读准下列词语。戴嵩 价钱 购买 浓墨涂抹 轻笔淡描兄弟 批评 翘起 驱赶牛蝇 惭愧 拱手4.我知道课文介绍了怎样的一名画家和怎样的一名牧童?5.读了课文,你还有哪些不明白的问题,写下来。二、导学案(一)、比较发现,导入新课5() 红细胞破坏后,释放ADP入血浆。
2、ADP作为血小板激活剂,具有促进血小板黏附、聚集和促进血小板释放血小板第3因子和第4因子等方面的作用,可导致凝血。板书课题:画家和牧童(有意把画家写的大大的,把牧童写的小小的。)读题质疑:课文中的大画家是谁呢?想知道他和一个小牧童之间发生了怎样的故事吗?B1 1 1万元你发现了什么?你能说说老师为什么要这样写吗?1.某患儿发热,呕吐、皮肤有出血点,出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状,血压由入院时的92/94mmHg(12,2/8.5kPa)降至60/40mmHg(8.0/5.3kPa)问:应进一步对该患儿作什么检查?1、(画家年龄大、牧童年龄小。)2、(画家本领大,会画画
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