最新22第四单元13、天上的街市汇编.doc
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1、第四单元 13、天上的街市教学目标:1.认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解诗歌的内容,感悟语言魅力,体会诗歌情感,培养想象能力。4 .利用多媒体课件辅助教学,通过观察、想象激发学生的朗读兴趣,在读中领悟,了解诗歌内容。5.培养学生观察大自然,了解大自然的兴趣。教学重点:重点:掌握字的音、形、义,背诵课文。突破方法:自主学习,合作探究,在充分理解的基础上背诵。难点:感受作者的神奇想象力。突破方法:体会作者的想象,在反复朗读的基础上,抓住重点句感悟。教学准备:课件。课时安排:2课时。教学过程:第一课时课时目标:.认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”
2、个生字。.初读课文,整体感知课文内宾。.指导学生理解、有感情地读、节诗。教学过程:一、导读引入课文。街市人人都熟悉。那里店铺林立,商品琳琅,应有尽有;那里车水马龙,非常热闹。天上的街市是怎么样的呢?试想想。今天我们学习天上的街市,看看诗人是怎样写天上的街市的,写了天上街市的什么。二、初读课文,自学生字。.师范读诗歌。.生自由读诗,读准生字的音,把诗句读顺。.同桌之间互相检查学习生字的情况。.师检查生读生字的情况指名读下列的词语:缥缈陈列定然宽广珍奇闲游灯笼.指名分节读诗三、再读诗歌,了解诗歌内容,了解作者。.学生再读诗歌,说说你知道了什么?.全班交流。.简介郭沫若。四、精读诗歌第、节。.学习第
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