最新25第四单元16、短文两篇汇编.doc
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1、第四单元 16、短文两篇教学目标:1.认识“爽、脆、椭、拨、舔、股、菱、簇、顽、梭”10个生字。2.朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。3.理解课文内容,学习课文的写作方法。4.通过观察、品尝实物,激发学生学习的兴趣,反复朗读,在读中感悟,了解课文告诉我们的知识。5.培养学生热爱家乡的思想感情。教学重难点:重点:认识生字,朗读课文。难点:学习课文的写作方法。突破方法:反复朗读,在读中感悟,明确写作方法。教学准备:瓜果。教学安排:课时。教学过程:第一课时一、导语引入新课。1.同学们,今天我想看看你们对家乡了解多少,对家乡的士特产了解多少。2.简介“哈密瓜”。二、初读课文,整体感知。自由读课文,思考:看
2、了作者介绍哈密瓜,你最想说的是什么?三、研读课文,体会感情()感受哈密瓜,学习两个自然段。整体感知哈密瓜的等点。哈密瓜是一种十分好的水果,你想知道哈密瓜是什么样的吗?它是什么味呀?浏览课文,看看课文介绍了哈密瓜的什么。说说看后的感受。作者是怎样让你产生这种感受的?他是怎么写?让我们一段一段来看。()学习第自然段。读、思:从这一段你知道了什么?你从哪里知道?读、思:脑海里勾画出哈密瓜的样子。()学习第自然段。谁能来描述自己脑海里的哈密瓜?这么漂亮的水果放在你眼前,你的第一感觉是什么?可是现在你是吃不到,但是作者吃到了,他把哈密瓜的味道写出来了,咱们为了解馋就先去看看吧。自由读。看了课文你知道了什
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- 最新 25 第四 单元 16 短文 汇编
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