最新2送小龟回家汇编.doc
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1、中学汉语七年级上册第一单元第二课导学案年 班 姓名: 日期: 年 月 日课题:送小龟回家 第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 路菲 研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学.互动展示.当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结扫清字词障碍初读课文课前自主预习一.初读课文,扫清字词障碍:1.认准字形,读准字音,会组词。(给生字注音)(完成随堂笔一)2.读准词语表中的词语。理解
2、“拥挤、央求、吟唱、潇洒、致谢、潜入、小心翼翼、相视一笑”等重点词语的含义并能准确运用词语。 (完成随堂笔记二)二.正确读文:大声朗读课文,难读、易错字标音,圈注文中重点词、量词、多音字、四字词语。 (完成随堂笔记三)(课内预时3分钟)A.对学:(帮扶小对子)1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。(预时5分钟)B.群学小组长主持,交流对学中未解决的疑难,组织多种形式朗读生字、词语、课文,力求准确朗读。(预时10分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务,制定展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元一:字词我掌握要求:结合随堂笔记内容,展示字词掌握情况。建议:形式
3、要多样,展示要全面,体现集体的智慧和风采。展示单元二:课文我会读要求:正确朗读课文建议:可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。(预时:15分钟)随堂笔记一正确、规范的书写本课的生字。我要提醒同学们注意的是:字音:字形:完成课后练习探究一 随堂笔记二词语理解运用(搭配或造句):拥挤:央求:吟唱:潇洒: 致谢: 潜入:小心翼翼:相视一笑:随堂笔记三多音字: 量词: 四字词语: 同、反义词:央求= 吟唱= 致谢=潇洒= 拥挤 小心翼翼 等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)当堂反馈(预时5分钟)(批改人:)(分数:)1. 听写。2.课后练习探究二。中学汉语七年级上册第一单元
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