2018年五年级德育工作总结-范文精选.doc
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1、2018年五年级德育工作总结-范文精选五年级德育工作总结(一) 本学期我担任五年级班主任工作。转眼间,一学期的工作就快要结束,现对本学期的工作如下总结: 一、好的方面 1.班主任工作方面: 1)同学之间的相处取得了不少的进步,同学之间不再那么容易生气,一些小问题也能理解他人。 2 班集体荣誉感增强,同学们会以班荣我荣,班耻我耻进行对照,在平时的教育中,我从每天的值周版报上的一些记录来激励学生,希望他们通过每天的反应来看看自己的一些表现。同时对一周的情况做点评,好的方面在哪,不好的的方面在哪。同时与其他班级的一些好的方面做对比,希望他们保持好的方面,不好的方面要改进,对做的好的及时表扬。 3)自
2、主学习的能力有了一定的好转,懂得了自己的作业要按时完成,同学之间的互帮互助有了一定的起色,但还需加强。 4)养成个人东西的整理与摆放,如:抽屉的整理。 2.教学工作方面 1)学生平时的作业批改认真及时,做到针对不同的学生使用不同的教学方法教育,对于个别学生作业书写不认真的同学及时指点,并教育他及时端正态度,要养成一种养良好的习惯,告诉他们做任何事情要懂得坚持,坚持就是一种毅力,是成功的基石。 3)两个班的个别差生做到有问题及时发现,并及时弥补不足之处。 二、不足之处 1.班主任工作方面 1)对于平时一些总是强调的事情,学生还是没有养成好习惯,总是反复的出错,可能是我平时还是示范的不够多。 2)
3、同学之间打打闹闹的总是平凡出现,经常是楼上跑楼下,男生女生都是一样。 3)班级的卫生或是摆放好的东西不能得到良好的保持,可能此时是干净的、整洁的,但是过不了多久的时间就是乱了,不干净了。我有事想是不是人多的原因啊,但是我觉得还是一个习惯的形成吧! 4)与班级同学的谈心交流不多,有时候会给自己找一些借口说没有那么多时间。 2.教学工作方面 1)对于学生的耐心还不够,有时候很容易生气。 2)平时的备课还不够细致,准备的不是很充分。 3)课堂的激情不够高,个别作业会有漏批的现象。 三、需努力的地方 1. 班主任工作方面 1)给班级创造一个良好的学习氛围,端正学生的学习观念和学习态度。 2)每天不完成
4、学习任务和不做作业的现象要进一步教育,加强管理,严格要求。 3)对于平时总是强调的问题,老师应起表率作用,从自己做起,学生就有肯能在较短的时间内改正过来,这也有肯能比你自己说的几十遍效果来的快些。 4)加强班级的管理,避免一些安全事故的发生,对于出现打闹现象及时制止,并及时教育。 5)多抽出一些时间与学生聊天,时间是靠自己挤出来的,多与家长沟通,及时反应小孩的近期现状。同时学生与学生的一些不必要的矛盾就不会产生了。同时经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,使他们进步。 2. 教学
5、工作方面 1) 做到课前准备充分,做到有备而来,多利用课件或一些外在的辅助工具来上课。这样学生会更热爱自己的课堂。 2) 对于差生要有耐心,要知道教育差生肯能会比教育好生的时间长的多,有些是好生的几倍,所以在今后的教学重要克服这一点。 五年级德育工作总结(二) 过去的一年里,胜利西街小学围绕“树形象、提质量、谋发展”的工作主线,围绕学校教育和管理这个中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立了“以德为先,育人为本”的教育宗旨,确立了以质量求生存,以特色求发展,以全方位育人为半学理念,以新课程改革为契机,用新观念、新方法、新思路规范半学模式,认真贯彻落实十八大精神和中国共产党中央加强和
6、改进未成年人思想道德建设若干意见的精神,使学校精神文明建设,教育教学工作取得了优异的成绩,得到了上级领导、学生、家长和社区的认可,为学校的发展,打下了坚实的基础。 一、以德育教育为先导,确立科学育人观 “播下一种思想,收获一种行为;播下一种性格,收获一种命运。”小学教育是人生最基础的教育,从小让学生树立一种好的思想,培养一种好的行为、习惯和性格,就为其一生奠定了一个幸福的基础。这正是我校“以德为先育人为本”的办学宗旨。多年来我校充分挖掘全国红旗模范班组、太矿润液刘胡兰小组这一德育基地的潜能,特聘请了山西省党代表、太原市劳模、刘胡兰小组组长张清萍为我校校外辅导员,在全校开展了“知胡兰人,讲胡兰事
7、,学胡兰精神”的系列活动。低年级学生通过收集图片,观看电视剧,听胡兰姐姐的英雄事迹等途径,了解了刘胡兰的生平,知道了她为革命事业做出的英雄壮举;中年级学生在同学中间、家庭及社区中积极宣传胡兰的英雄事迹;高年级学生在学习生活的实际行动中,以胡兰为榜样,争做胡兰式的好少年,*年1月12日刘胡兰诞辰纪念日,王瑛书记带领教师和学生代表,同刘胡兰小组的阿姨们去云周西村参加胡兰纪念大会,体验中国共产党人对理想信念的坚贞和无私奉献精神。使孩子们感受到胡兰精神的真实存在,真可谓“随风潜入夜,润物细无声”。通过这一系列德育体验教育活动,增强了孩子们的民族自尊心、自信心、自豪感,使学生从小树立起正确的世界观、人生
8、观和价值观。 清明节是我国传统节日,为了缅怀革命先烈的丰功伟绩,培养学生的对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;增强学生为建设祖国,保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力。我校和社区联合特聘请校外辅导员太矿刘胡兰小组组长张青萍同志于*年4月2日在操场举行了“弘扬胡兰精神,继承革命传统”专题讲座。 我校全体师生和社区居民均参加了本次活动,重温了刘胡兰的故事。 刘胡兰的英雄事迹也深深地触动着每一位“听众”,都深深地感到:我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的,我们更要珍惜今天的幸福生活,努力工作和学习。 二、构建三位一体格局,实施全方位育人 学校充分发挥太原市示范家长学校,太原市特色学
9、校的功能,学生们走出去,把专家、家长请进来,采取家长会、家长开放日专题讲座的形式,对学生进行了全方位的教育。学校为社区派驻了校外辅导员指导社区文化建设,定期免费为社区内双职工的孩子辅导作业,进行专题讲座,有力占领了学生,社区居民们的思想阵地,受到了社区居民的一致好评。学校与社区创办了“社区报”、“小荷报”。 *年9月20日,程家村东社区主任小助理我校六年级学生赵晨轩与李苏宇同学,他们利用周末和五年级部分同学在我校大队辅导员张雷老师的带领下来到社区照惯例进行“工作”。准备明年“六一”将接力棒传给五年级几位同学。“社区主任小助理”这一岗位,让学生有了社会实践的场所,开阔了他们的眼界,丰富了他们的课
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