最新6.2中位数与众数导学案汇编.doc
《最新6.2中位数与众数导学案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新6.2中位数与众数导学案汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 6.2 中位数和众数 导学案 授课教师:白银市第六中学 李发丽 学生姓名:_导学目标: 1. 掌握中位数、众数的概念,能求出一组数据的中位数和众数。 2. 结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别,能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的判断。3. 培养学生对统计数据从多角度进行全面的分析,避免机械的、片面的评判数据。导学重点:掌握中位数、众数等数据代表的概念。导学难点:理解平均数、中位数和众数各自的优缺点以及使用范围。导学过程:一、创设情境,激趣引新:问题1: 数据误导:某次数学考试,婷婷得到78分。 全班共32人, 其他同学的成绩为1个100分,4个90分, 22个80分, 2个6
2、2分,1个30分,1个25分。婷婷计算出全班的平均分为77.4分,所以婷婷告诉妈妈说,自己这次成绩在班上处于“中上水平”。 婷婷有欺骗妈妈吗?.问题2: 小鹏应聘:二、问题生成,合作探究:活动与探究(一):员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资(元)7000440024002000190018001800180012001计算平均工资,分析经理所说的公司的平均月薪2700元是否欺骗了小鹏? 2. 为什么平均数工资2700元,而员工的工资多数又低于2700呢?平均月薪2700元能客观反映公司员工的平均收入吗?3.若不能,你认为用哪个数据表示该公司员工收入的平均水平更合适?
3、活动与探究(二):认识中位数和众数:1. 明晰中位数与众数的概念;练一练:(1)数据1,3,4,2,4的中位数是( )A.4 B.3 C.2 D.1(2)数据1,3,4,5,2,6的中位数是( )A.3 B.4 C.3.5 D.4.5(3)数据1,2,3,2,3,4的众数是( ) A.2 B.3 C.2和3 D.1和42. 如何求一组数据的中位数和众数?应注意些什么? 三、展示解疑,点拨提高:1.平均数、中位数和众数的联系。2. 议一议: 平均数、中位数与众数都有哪些优缺点?四、演练反馈,巩固提高:1、我来选:(1)要调查多数同学们喜欢看的电视节目,应关注的是哪个数据的代表 ( )A平均数 B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 6.2 中位数 众数 导学案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1248206.html