最新aoe第1课时教学设计汇编.doc
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1、a o e第 1 课时教学设计 一、教学内容:学习汉语拼音a o e二、教具准备: 挂图、 拼音卡片三、学习目标l、 会写 a o e3 个单韵母, 读准音, 认清形: 2、 认识四线三格, 会在四线三格里书写 o o e。四、教学过程: 一、 揭题示标 同学们, 今天我们来学汉语拼音的第一课: a o e, 请同学们认真看老师写课题. (齐读两遍)。 这节课我们的学习目标有: 1、 会写 a o e3 个单韵母, 读准音, 认清形: 2、 认识四线三格, 会在四线三格里书写 a o e。 同学们有信心完成吗? 现在我们先来完成第一个目标: 比谁能把 a o e 这三个字母的字音读得最准确。
2、二、 初读字母, 要求读音准确 老师知道许多同学在幼儿园大班都学过汉语拼音, 而且读得很好, 谁想读给大家听。 1、 指名读(优等生)。1、系统分析过程一般分为三个阶段,即: 2、 领读。 【答案】3、 同桌互读。(现在请同桌两个互相练习读一读) 4、 指名读。(后进生)。 注: 如果有错要其他同学纠错,尤其注“O的读音: 口微开, 唇略圆, 口型不变。 三、 再读字母, 要求熟悉记住 同学们真棒, 学得很快, 现在老师再给大家3分钟时间,练习读一读,三分钟后们来比赛,看谁读得最快、最好。 题解 皮质激素能抑制单核吞噬细胞系统功能,当大量使用肾上腺皮质激素时,使单核吞噬细胞系统的功能显著降低,
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