最新dd114e6e-6058-11e5-8078-5254005102d2汇编.doc
《最新dd114e6e-6058-11e5-8078-5254005102d2汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新dd114e6e-6058-11e5-8078-5254005102d2汇编.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、认识钟表教学设计 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)第9192页。【教学目标】 1、知道钟面上有时针、分针、12个数,并结合生活经验会看整时。2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3、 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。【教学重点】学习认识钟表的时针和分针,会看钟表上的整时【教学难点】 学会两种表示时间的方法【教学过程】一、创设情境,初识钟表 猜谜语:小小圆形运动场,三个选手比赛忙.跑的路程没长短,用的时间不一样 师:你们猜到这是什么东西了吗,这节课我们就来和钟表兄弟们交朋友。(板书:认识钟表。) 1、播放主题动画,感受生活中的知识应用(课件展
2、示:钟表走到7点整,小女孩起床了。)师:你看到了什么?发现了什么?(生:我看见小女孩起床了。生:我发现墙上的钟滴答滴答到7点时,小女孩就起床了。生:早上7点时,妈妈就催小红起来上学了。)2、师:小红每天早上都在7时准时起床,在数学里,我们通常把7点说成7时,我们也要学习小红,遵守时间,按时起床、上学。二、探究新知 (一)会认电子表1、创设生活情境。师:出示课件小明每天早上要在7时起床刷牙,上早读。还怎么表示呢,我们一般在写时间是写作(700)(800)后面两个0不读出来,直接读作7时、8时。师:像这样的时刻就是电子表时刻,当数字后面是两个0的时候,就是整时。2、联系生活。师:你还在哪里看到过这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 dd114e6e 6058 11 e5 8078 5254005102 d2 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1250187.html