最新Howm学校汇编.doc
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1、: How much milk do you want?学习任务: What are we going to take on our picnic? Let?s make a list. How many ice creams do you want? How much cheese do you want? 字母u, o; ar, a; er; ir, ur 在单词中常见的发音 Song:How many do you want?功能: 进一步学习如何询问数量运用任务: 1、用How many 和How much 购物的打靶游戏; 2、英语购物活动。看谁能在规定的时间内较好地运用完分配的购物
2、资金购买到喜欢的商品; 3、为自己拟一份学习用品的购物单; 4、 为自己家拟一份日常生活用品购物单;E以公允价值进行后续计量的投资性房地产持有期间公允价值发生变动 5、 为爸爸出差拟一份购物单。贷:递延收益未实现售后租回损益 150教学程序:借:资产减值损失 800B1-抗胰蛋白酶抑制减轻 1、热身复习 复习Unit 1课文。听课文录音,然后学生看5幅图说对话,教师每拿出一幅图就让两名学生进行对话。如果有VCD 光碟,可播放画面但不放出声音,由学生来给对话配音。 让23组学生表演自编的购物的对话。更正分录: 2、任务呈现与课文导入 野餐前的准备工作。问学生现在是什么季节,以及学生在这个季节都喜
3、欢做什么事情,是否喜欢到户外去玩等,是否曾经到外面去野餐。然后引导学生想一想如果去野餐事先需要准备什么食物。之后教师总结:要想出去野餐能够玩得好,就必须做好准备工作。最后教师说今天的任务是要为外出野餐拟一份购物单,并进一步学习怎样用英语购物。 3、课文教学 (1)SB Unit 2活动1 看SB Unit 2活动1的图片,问学生图上有多少个小孩,其中一个男孩手里拿了几样东西,分别是什么,他正在干什么,他手里拿的那张纸上写的是什么。学生看一看纸上写了多少种东西。学生读句子。教师问第一个人说的句子当中be going 是什么时态,什么意思。讲解make a list。教师说What are we
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