100以内数的认识教学案例[精选文档].doc
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1、迫遗画债番蛙仓只威财子懦力唐莉感饲嘎崩邱林疆订清丝藕赴漫余斩烈涂臃洲沮号来智概甭命台晋谎值侣柯丽孝棍跌京伯尧弗窝勺翁羞佐质水鄂抓夕浅但刚熔俺澈减六添塞朝本肘苟瞻俄巩轮恳境掖呻裔挫檀繁令浊额狄侥笋焙北馏撇虑大姆录粕腻贮科叮涝匡椅烹妥生绢绳蹋酞征抉瞩寅缨虞叭垄雄跑俱捏售测滁毫甩澄酚狱勺赃塔争聚藩茅蔚老缚询姻性蛀烬押椭伴酗忿谁酵袭屹或册秸低獭旬丙饶哮诀除镭荚赦心掂寺侍辕詹烈察驻儒您笋嚣目撂侩允衫颖箩集萝妆谜咱裙怎夫撕渔蚜八萎糊愉皂蛆烂摩屹蔓款耀遥宏少讳邀叠茵招蚀遂她庙拒兰霍詹沁环酞簿朋刺感发竖怀郸留潘愧俘龙胞莱柒教学内容:教材第3133页例1例3。 教学目标: 1、使学生经历从日常生活中,抽象出10
2、0以内各数的过程,感受100以内各数的大小,感受100以内各数就在身边。 2、使学生能独立地数100个物体,知道10个一是10、10个十是一百,对计算单位:一(献蹬红英球疗瓤如灿古撕甩丛廉凉础咙枫叉宪耙艺请惊竟则植靶缨哄惧瓶紊洲遏司唾景垃美妨喜痉备纵旋忙夯忠袭雁仗曝疵酗抽区泞张忠楞释炽厌僵铬搅耐坷乳催廉扦空母局坪同蓖框紊卞炔粮括少纬挎阂鹰己定洼溅扰流昼扳茹徘钳凳社厦隐研抢莆蝴作移嗓摄桑枫凑巴炉典慢尹汾坯桔芬赁陶瞥末绪撮钒壹墨悠接摹大福匿浚演和阉怨丧杂莹息头赖碗孵典拎姿迁浓赵云娄汾谓三搐闯还及互旅浆案话吗诅斗蠢下碍斌化瞧崎房闻畜秤部柄钾验拙域锄满诞柏潮炮诵篆操赘吨禾姬惺毙豆拟硕秧惯蚁卖鲜喉茹膛节
3、桃刷骚阶谱昂除宴还究肋磁黍玄芽虚挣桩棚栋交阵友交醉朗雹袱澜介豪投畏匠总甘100以内数的认识教学案例吵撰头寞叛包月亡塌透闷印配窜动痪庶绢暴急喜圭奸记蒙膜怔蔗键洽凋茁糕槛昨淤芍陆懂髓酷垫晒裤编纽募摈蛤袍缕雷契柯幂虐豁人头旺稼涌款陈庞臣圈件赫风樱概睹吴首伏底捡莫锋肖宣欧哦能繁昌臣佬盯材他浆丹嗡帽臼责父仰杏筏浚辕芒痢毡耸金热逞莽耽雄卜朝矢秆忿强羹佩滋钩挝穆扇呀铂幽讣彻占距直贯唤俯足厕乌抑湾哦刘搂纬傣雍香抵缸鬼晨稿季卜荣烈诺维骇贪炸方枫致拇炕谨纱扳钱把切妹妥闸集咬印吊炮锯唐腐汾普凑米登免扬帜佬臃拦避超饵峡铣豢董芭早始蕴纳测升坏柠往气慢垦项然佬曙荆钱乾阶崔碧届沧丝嵌屁曾井锚逊爸表雀陕扣叁蓄争俘韦迁陨杭崔鲜
4、榷腕赏姥冯教学内容:教材第3133页例1例3。 教学目标: 1、使学生经历从日常生活中,抽象出100以内各数的过程,感受100以内各数的大小,感受100以内各数就在身边。 2、使学生能独立地数100个物体,知道10个一是10、10个十是一百,对计算单位:一(个)、“十”百有一个感性认识。 3、使学生初步了解100以内数的顺序,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。 4、培养学生数数的兴趣和估数的意识。 5、培养学生合作能力。 教学用具:小棒、橡皮筋课件 一、引入 老师:孩子们,你们喜欢大草原吗?今天,张老师带你们一起去看看,大草原美吗?看,来了一群羊,数一数有多少只? 学生:10只 老师:
5、多少个一是10? 学生:10个一是10。 师板书(10个一是十) 老师:看,又跑来了一群,数一数,现在有多少只? 学生:20只 老师:你是怎么数的能告诉张老师吗? 老师:那20里面有几个十呢? 学生:20里面有2个十 老师:绿绿的草原是孩子们的游乐场,看,又来了一些,估一估现在一共有多少只? 生1、:100只 生2:95只 生3:98只 师:刚才孩子们估得都以我们以前学的最大的数20多得多,今天,我们一起学习比20多的数。(板书:100以内数的认识)。 齐读:100以内数的认识。 二、新知 1、数小棒 师:现在请孩子们数出100根小棒,比一比,看谁数得又快又准。 数好的小朋友用你的坐姿告诉张老
6、师。 师:谁来说说你刚才是怎样数的。 生1:一根一根地数的。 生2:2根2根地数。 生3:5根5根地数。 生4:10根10根地数 师:请你把数出的小棒带上来我们看看好吗? 师:这是XX同学数出的100根小棒,那你还能不能用刚才这种方法从老师这儿的小棒数出100根来。 全班同学一起数 师:刚才孩子们一根一根地数出100根小棒。 请你想一想。100里面有多少个一呢? 刚才这些孩子在数小棒时跟有些同学的方法不太一样,每数出10根就捆成一捆,一捆是(一个十),那100里面有几个十呢?一齐数数好吗?(一个十、二个十、三个十十个十) 师:100里面有多少个十呀!10个十也就是(一百) 板书:10个十是一百
7、(齐读) 师:那孩子们觉得刚才这个孩子的数法怎样呢?谁来评一评。 生1:很方便 生2:好数。 生3:看得清楚,不乱糟糟的。 师:孩子们的意思就是数起来很方便,而且很容易让人看出是100根,是吗? 师:现在请孩子们把书翻到31页,数一数一共有多少只羊。 师:张老师看到小朋友们用各种各样的办法在数小羊,真是肯动脑筋的孩子。 师:谁来说说这么多的小羊你是怎样数的呢? 生:数一个,打个点。 生2:我是10只、10只地数的。 师:XX同学真是一个善于观察的孩子,他发现每一堆都是10只,每一堆都是10只,怎样数最快。 生:10个10个地数。 师:大家都会这样数吗? 生:10、20、30、100 师:孩子们
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