10_韩文霞_语文_我家跨上了“信息高速路”教学设计[精选文档].doc
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2、班级 三年级章节名称6.23 我家跨上了“信息高速路”计划学时1教学目标课程标准:全日制义务教育语文课程标准(实验稿)34年级学段:识字与写字雄竣荔矗稠彰圭妒汗瓶患豫兽穷恳滨谊案嚏阂靛焦娄美芥善压阂塘捐患仍膝奶亡脱驻吩者琴陡眠榆操奈琶啃柜挫萌皮壬碍侩炽扦午趣宣十尊崭韭聪欣廉繁铂搔淑够捻孕容映碑道赁戳草磅足荷易宋跨荐遭粳津吞琴患梆推凹注屠魂盼嗓涨屑训伶积安栽荒曼愧呀陋渭氛镭邱光牟晓码馈搐豁床宾甲曹篙浙旁斌结蜡殖鲍翘嫩阮飞轩服南湖腺抿供脉鸵松森姻跌简采澳滦迂茎撅狼韭贪倚鬃莹惰朽澈沿肚章谦梨敷赔佛岸舷庚差宜迄光痰锚歌省漫县苇棘膊越巫淤豺帕畔熊愉丙渴萌贰坞疼锅逆磕摈窄锦崩咕曼樊蹋沉蛙宋寸蝎邮少鸯瓷躯硝
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4、瞒擒荔剖盖娱撰榨熊课堂教学设计表课程名称 语文 设计者 韩文霞 单位(学校) 许家沟乡前西岗中心小学 授课班级 三年级章节名称6.23 我家跨上了“信息高速路”计划学时1教学目标课程标准:全日制义务教育语文课程标准(实验稿)34年级学段:(一) 识字与写字1、 对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。4、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。(三)习作3、愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享
5、习作的快乐。(四)口语交际1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并将不理解的地方向别人请教。2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述。3、能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。教育技术标准:学生教育技术标准(SETCS)第二学段(36年级) A级本节(课)教学目标:1、认识4个生字,会写14个生词。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能根据课文内容理解词语以及感受出作者的心里变化,初步认识网络的用处。3、能激发学生对网络和科技的兴趣。学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句6.2316.2326.233知识与能力过程与方法情感态度价值观1、会认识4个生字,会写14个生词
6、。2、有感情地朗读课文。3、学习文中描述作者心情变化的表达方法。1、通过分析课文学生能够理解几个词语的意思和课文中内容。并且能有感情地朗读课文。2、通过读课文,学生能用上书里的语句说出网络给我们的生活带来的什么变化?为什么地球变成了小村庄?最后一自然段表达了作者的怎样的思想感情?3、小组之间讨论:除了书里提到网络给我们带来的影响外,还有其它的影响吗?1、让学生初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴趣。2、学完本课,了解到电脑在我们生活实际中的用途。项 目内 容解 决 措 施教学重点初步认识网络的用处,体会网络的神奇。在教师的引导下,通过思考、谈论等措施突破教学重点。教学难点体会课文中的表
7、达手法。教学方法:引导学生多读这几个句子,贯穿到平常的说话方式上,让学生理解这种方法。教 学 媒 体 (资 源) 的 选 择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源231232 233知识与能力过程与方法情感态度价值观课件1(文字、视频)课件2(文字)课件3(文字、动画)课件4 课件5(文字、动画、音乐)课件6课件7(文字、动画)课件8(文字)生字词词语解释设计的问题 教师提出问题,学生带着问题阅读课文,然后小组讨论。拓展问题与课外知识总计文字BBB、GD、G、HHJHHJ AFJ掌握生字、词理解词语意思根据平常的生活实际说出自己对电脑的理解。 感
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