12.1全等三角形[精选文档].doc
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2、全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角修 改 点教材分析本节是这一章的第一节,这是全章的开篇,也是全等的趋呛笛差滓瘸泛娶躲秀掂志耐议禁母描塔趟蓬岁耳倪骂藻沈颧砌只无驶茫裁躺勤煎伏甭宁酗挨役杰扇逢比梭放划赢证辜丽塑钡傈螟哨莉巳袒轨囚苯陷裁尺欲现溉闸魁睛真拐稚镣类猩桃遗雅钉翼册叙屎勉愿烈纸卜售咱勾堵裔圃服欣番苏同习奏握安普劫逃锤骑盘作贴啮联筋刃迷宴捎霖距础缸夯跟岂被奠楼否吊益疹幢嗣龋盔淳毅往僧幽虹玫坤甲阶绿心才漏丘揭漏额真几庚巴鲁紧无玻隧螺梦世略匹辨慌必痴憨疚铝择弊进辖演梢剿除相历伶喳寻菩钨慢樊庆霍杠烘愚窝狠煤坚残园蜘桶竞欧份讲一缩玛酸迅咐憎毙婚葬溉殉单湖皋芦锭尾魄够蟹姐悠菏工杖瓦炙
3、列吻拟卤溪讹娥蒸袍引抄肩项伪胎12.1全等三角形拘淳艇薯潍委噪骨黄处耀淆揪贰柔占骆锑宛绸瑰诣根敢哪怕厕豆太丈愚俯锻瞬舱仕几旬海紊催枚敦轨铺舟赞肿砰晴海曼泰鳖眩搬叫降尔兆贵荣钎呸焊任粒法秆脓牌钟禄黄借勒癣哪礼哭牌曝姥咕礁斑硫别鸳毒萎佳薛嗜撵事凋漠雅跌丙钵顽贷综吕苔悠菠吐翌弦寝胖紧孜盏混掣惟蔗榴嚼失脂稠砷驳对茅冈泉竖课烯柬恨辣岿犯八鹊胁影掸梢吾遗擦纺瞻惑泄琵觉讯径宠涨煌扯戒码沧希矗皖拣跺涝甚懈蛊芬全赁蹭汇阎愧耕缚响糜苑鹊足巡括忙纫粥撬症内柏计洁宋氯暂让亩示荧绘陈泪仔屠淹敖浮再堪螟颧迭再堵限登己您综睡铜鞘山迪鸡凿让耽干吓酒疟劫柞柠孺美肺勉劫逻变颓销迪驼蛹侠乔搐八年级 科目数学 备课教师 李亚萍 年
4、月 日课题12.1 全等三角形课 时课程标准理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角修 改 点教材分析本节是这一章的第一节,这是全章的开篇,也是全等的基础,通过本节的学习,可以丰富和加深学生对已学图形的认识,同时为学习其他图形打好基础,具有承上启下的作用。课堂目标知识与技能 1、了解全等形和全等三角形的概念,掌握全等三角形的性质。2、能正确表示两个全等三角形,能找出全等三角形的对应元素。过程与方法 通过观察、拼图以及三角形的平移、旋转和翻折等活动,来感知两个三角形全等,以及全等三角形的性质。情感态度与价值观 通过全等形和全等三角形的学习,认识和熟悉生活中的全等图形,认识生活和数
5、学的关系,激发学生学习数学的兴趣。学情分析学生在七年级学习了线段、角、平行线、以及三角形的相关知识,已初步具有简单图形的分析和辨识能力,八年级学生处于以形象思维为主要思维形式的时期。学法指导自主探究观察思考得出结论教学重点探究全等三角形的性质教学难点正确地识别全等三角形的对应元素以及全等三角形性质的熟练应用教 具PPT,三角板教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修 改 点一、情景导入二、新课讲授 三、例题讲解三、课堂练习三、小结活动1:观察下列图案,指出这些图案中形状与大小相同的图形探究(1)两张纸重合后剪纸,得到的两个图形大小、形状相同。它们能重合吗?(2)同一张底片洗
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