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1、Moudle1Unit2Whatdoyou want to eat ?1教学目标标1、能听懂、会说、会写本单元单词2、会说会用以下句型-What do you want to eat ?-I want a hamburger , please.-What do you want to drink?-I want a cola, please.2学情分析1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式,发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生
2、能够探究他们自己的问题,并自主的解决问题。3重点难点本节课的难点主要是以下几个句型的运用-What do you want to eat ?-I want a hamburger , please.-What do you want to drink?-I want a cola, please.4教学过程活动1【导入】Step1:Warmup1.Greetings.2.Review.A.用所给单词或词组填到空格中,复习所学单词或词组:dollar,meal 等。B.复习关于购买东西时的用语:What do you want? I want a . How much is it? Its tw
3、o dollars and forty cents.活动2【讲授】Step2:Presentation.1.通过多媒体播放flash动画,课本P5第二部分,学生认真观察,并回答下列问题A.What does Lingling want to eat?B.What does Lingling want to drink?2.Listen , chose and write.听录音完成句子。活动3【活动】Step3:Consolidation.1.巩固练习,通过多媒体呈现不同关于食物的图片,让学生以分组合作的方式进行提问和回答:whatsyourfavouritefood,XX?Howmuchis
4、it?以前年度损益调整营业外支出 3002.课本P6第四部分动画,并跟着学唱Whatdoyouwanttoeat?活动4【练习】Step4:Practice.2、试根据以下银行取款过程画出数据流图:储户将填好的取款单及存折交银行,经查对储户帐,将不合格的存折和取款单退回储户,合格的存折和取款单交取款登记。处理时要修改储户帐和现金帐,并将存折、利息单和现金交储户,同时将取款单存档。1.答语,想问句,挑不同程度的学生起来回答,巩固课本重点句子。(2)1月10目,甲公司与丙公司签订建造合同,为丙公司建造一项大型设备。合同约定,设备总造价为450万元,、工期白200年1月10日起l年半。 如果甲公司能
5、够提前3个月完工,丙公司承诺支付奖励款60万元。当年,受材料和人工成本上涨等因素影响,甲公司实际发生建造成本350万元,预计为完成合 同尚需发生成本l50万元,工程结算合同价款280万元,实际收到价款270万元。假定工程完工进度按累计实际发生的合同成本-旨合同预计总成本的比例确 定。年末,工程能否提前完工尚不确定。甲公司会计处理:200年确认主营业务收入357万元,结转主营业务成本350万元,“工程施工”科目余额357 万元与工程结算”科目余额280万元的差额77万元列入资产负债表存货项目中。2看图补全句子,巩固本课新单词:cent,hotdogetc.应付债券利息调整 600万元3根据图片选择适当答语,补全对话。D收到政府拨付用于新型设备的款项应冲减设备的建造成本4完成强化训练。活动5【活动】Step5:Summary.重点单词:【解析】:dollarcentenjoycarefull3试述休克与DIC的关系重点句子:Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttofrink?12、()是MPR? (制造资源计划)微观计划的开始,是MPR?的核心。Howmuchisit?答案:活动6【作业】Step6:Homework.贷:应收账款 5001听读P2-P7 (3),背。2配套练习册M1,P1-P43互背M1词句(签名),说汉语背英语.
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